19．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．NH4NO3C．K2SO4D．NH4H2PO4

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．
B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥．
C、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥．
D、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．過氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面積的供氧劑，實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長時(shí)間的過氧化鈉樣品，某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過氧化鈉未變質(zhì)；
假設(shè)2：過氧化鈉部分變質(zhì)；
假設(shè)3：過氧化鈉全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取部分固體于試管中，加人足量的水，在試管口播人帶火星的木條；固體完全溶解，
木條復(fù)然		假設(shè)3
不成立
②取少量①中溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，振蕩．有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實(shí)驗(yàn)探究】③取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅．
【定性分析】
（1）由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）；
（2）小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉，不能說明原來是否存在．
【定量研究】
稱取6.04g過氧化鈉藥品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水使固體完全溶解，共收集到0.64g氣體；再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、干燥等操作，稱量固體質(zhì)量為2.00g．
（1）寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；
（2）6.04g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為0.8g．
【反思提高】
過氧化鈉長時(shí)間露置在空氣中會(huì)全部變質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化為Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．尿素CO（NH2）2B．磷礦粉Ca2（PO4）2
C．硫酸鉀K2SO4D．磷酸二氫銨NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的碳酸鈣中逐滴滴加稀鹽酸
B．
向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量
C．
向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D．
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)小組在用鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是對(duì)反應(yīng)中氣體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究，并回答有關(guān)問題：
【提出猜想】
小明認(rèn)為鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生，因?yàn)殇\位于金屬活動(dòng)性順序中H的前面．
小紅認(rèn)為可能還有二氧化硫產(chǎn)生，她的理由是：①二氧化硫是一種刺激性氣味的氣體；②硫酸溶液中含有硫元素．
【查閱資料】二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用三種濃度的硫酸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（1）若氣體中含有二氧化硫，裝置B中應(yīng)出現(xiàn)CaSO3白色沉淀．則二氧化硫與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（2）裝置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫．
（3）為檢驗(yàn)氣體中是否含有氫氣，需在裝置E的尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w，并將干冷的燒杯倒扣在尖嘴導(dǎo)管的上方．若觀察到氣體可以燃燒，且燒杯內(nèi)壁有水霧，說明氣體中含有氫氣．為保證實(shí)驗(yàn)安全，在點(diǎn)燃?xì)怏w前，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是驗(yàn)純．
（4）實(shí)驗(yàn)中實(shí)際觀察的現(xiàn)象如下：
A中硫酸的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B中D中E處
實(shí)驗(yàn)一98%變渾濁不變渾濁不可燃
實(shí)驗(yàn)二50%稍變渾濁不變渾濁可燃
實(shí)驗(yàn)三25%不變渾濁不變渾濁可燃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鋅與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同．鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；鋅與濃度較大的硫酸生二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（在方框中填寫計(jì)量數(shù)，在橫線上填寫化學(xué)式）：

【交流反思】根據(jù)本次探究的結(jié)果和所學(xué)知識(shí)分析，可能會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)物的種類產(chǎn)生影響的是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的質(zhì)量比          B．反應(yīng)物的接觸面積       C．反應(yīng)物的濃度大�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．玄武湖是南京著名的淡水湖．某同學(xué)對(duì)玄武湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）澄清透明的玄武湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）可以利用C（填字母）來測定湖水的酸堿度．
A．酚酞溶液　　　　　　　　　　　　　B．石蕊溶液　　　　　　　　　　　C．pH試紙
（3）檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，觀察現(xiàn)象．
（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用，分別利用的性質(zhì)是：
（1）干冰用于人工降雨易升華；
（2）“金粉”（黃銅粉）用于裝幀燙金具有特殊的顏色和金屬光澤；
（3）紫甘藍(lán)汁液用作酸堿指示劑遇酸堿發(fā)生特定的顏色變化；
（4）濃硫酸用作干燥劑具有吸水性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．飲用含甲醇的酒，可造成失明，甚至中毒死亡．如圖是甲醇燃燒的微觀示意圖（未配平），下列有關(guān)說法或化學(xué)方程式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O
B．每個(gè)甲醇分子比每個(gè)乙醇分子少一個(gè)原子團(tuán)“CH2”
C．等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒，甲醇消耗的氧氣比甲烷少
D．工業(yè)酒精中往往含有甲醇，禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)露制于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量減小的是（　　）
A．碳酸鈣B．濃鹽酸C．氯化鈉D．氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案