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【題目】2019年10月9日,諾貝爾化學獎授予了三名在鋰電池領域中作出突出貢獻的科學家。如圖是鋰在元素周期表中的部分信息,下列有關鋰的說法中正確的是（　�。�

A.質子數是B.元素名稱是Li

C.屬于金屬元素D.相對原子質量是3

【答案】C

【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為3，表示原子序數為3；根據原子中原子序數核電荷數質子數核外電子數，則該元素的原子質子數為3，故選項錯誤。

B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的元素名稱是鋰，故選項錯誤。

C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋰，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項正確。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為，故選項錯誤。

故選：C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。

（1）如上圖所示，X是______________；Y是_____________。

（2）從宏觀角度看，金屬汞是由___________組成，從微觀角度看，金屬汞是由___________構成；氯化鈉是由__________________構成的；保持二氧化碳化學性質的是_______________。

（3）根據下列粒子結構示意圖，回答：

①A、B、C、D所示粒子共表示________種元素（填數字）。

②D所示粒子在化學反應中容易________電子（填“得到”或“失去”）。

③若E中時，則該粒子屬于____________（填“原子”或“離子”）。

④在A、B、C、D四種粒子中，D與_________的化學性質最相似。

（4）從如圖中獲得的信息錯誤的是___________。

A 該元素原子的核外電子數為14 B 該元素符號為

C 該元素屬于非金屬元素 D 該元素原子的核電荷數為28.09

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，青蒿素的化學式為C15H22O5。

（1）青蒿素中各元素的質量比為___________

（2）青蒿素中C:H:O原子的個數比___________

（3）青蒿素中碳元素的質量分數為___________（計算結果精確到0.1%）。

（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質量為___________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封(如圖)，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題：

（1）小白鼠能存活一段時間，說明空氣中含有___________；

（2）瓶壁變模糊的原因是__________；

（3）小亮想用暴露在空氣中的酥脆餅干來喂小白鼠，結果發(fā)現(xiàn)餅干已經變軟，說明空氣中含有____；

（4）燒杯中導管內液面高度的變化是________（填“上升”或“下降”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗的裝置圖。請回答：

（1）該裝置用于_______。

（2）檢查此裝置氣密性的方法是_______。

（3）在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份，做好記號。點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（4）待_______時，打開彈簧夾，這時觀察到的現(xiàn)象是_______。

（5）該實驗得出的結論是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗研究了氧化汞的分解和合成反應中各物質質量變化關系。圖為該研究中一個變化過程的微觀示意圖。

（1）該反應的基本反應類型屬于_____。

（2）該反應中的氧化物是_____。

（3）該反應的微觀本質是：氧化汞分子分解為_____,氧原子結合成_____,_____聚集成金屬汞。

（4）構成物質的粒子種類有多種,除該反應中涉及的粒子種類外,構成物質的粒子還有_____,請舉出一種由該種粒子構成的物質_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：（F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強吸水性，可用于干燥氣體）

（1）指出標號儀器的名稱：①__________；②_________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________，應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若需收集一瓶氧氣用于蠟燭燃燒后產物的檢驗，應選擇的收集裝置是_______（填字母）。

（3）若用裝置J制取氧氣并測定生成的氧氣體積，此裝置中反應的符號表達式為_________，MnO2在此反應前后________不發(fā)生改變。植物油上方原有的空氣對氧氣的測定結果_______(填“有”或“無”)明顯影響。

（4）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為______，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應該從_______導管（填“左”或“右”）進入，另一端導管再連接D裝置即可。

（5）I裝置是一種操作簡便的氣體發(fā)生裝置，該裝置較B裝置的顯著優(yōu)點是________。使用I裝置制取二氧化碳氣體，應先進行________，后加入藥品，固體大理石應放置在________處(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段時間后，需停止反應，其操作是_______。反應一段時間后，若J中發(fā)生裝置內有大量氣泡，但收集裝置內檢測不到CO2，可能的原因是_________。