1.2017年3月,“以國(guó)為重的大國(guó)工匠”徐立平的先進(jìn)事跡受到廣泛關(guān)注.“大國(guó)工匠”徐立平的工作是給固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑藥面“動(dòng)刀”整形,以滿足火箭及導(dǎo)彈飛行的各種復(fù)雜需要.
(1)常用的固體燃料中有復(fù)合推進(jìn)劑,復(fù)合推進(jìn)劑主要是由高氯酸銨和粘合劑組成,其中高氯酸銨(化學(xué)式為NH4ClO4)加熱能夠分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4H2O+N2↑+Cl2↑+2O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”“分解”“復(fù)分解”“置換”之一)
(2)徐立平因其精湛的技藝和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神被譽(yù)為“雕刻火藥的大國(guó)工匠”.在藥面整形的過(guò)程中,有絲毫的偏差都有可能造成燃料爆炸,下列有關(guān)燃料燃燒或爆炸的說(shuō)法中,不正確的是D(填寫(xiě)序號(hào)A、B、C、D之一).
A.可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒可能會(huì)引起爆炸
B.燃料燃燒引起的爆炸屬于化學(xué)變化
C.控制燃燒條件可以防止爆炸
D.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒.
(3)中國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展需要大國(guó)工匠精神,也需要化學(xué)知識(shí)的支持.其中“國(guó)防金屬”鎂是制造火箭的重要材料,目前世界上大約60%的金屬鎂是利用化學(xué)方法從海水(或鹵水)中提取的.其簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示:

Ⅰ.從海水中提取MgCl2時(shí),通常采用化學(xué)沉淀法將海水中的鎂元素予以富集,在工業(yè)上,過(guò)程①中加入的物質(zhì)A一般是氫氧化鈣.
Ⅱ.請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程②中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類可以判斷反應(yīng)類型;
(2)A.可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒可能會(huì)引起爆炸;
B.燃料燃燒引起的爆炸屬于化學(xué)變化;
C.控制燃燒條件可以防止爆炸;
D.可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;
(3)氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,電解氯化鎂生成鎂和氯氣.

解答 解:(1)2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4H2O+N2↑+Cl2↑+2O2↑中,反應(yīng)物是一種,生成物是多種,屬于分解反應(yīng).
故填:分解.
(2)A.可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒可能會(huì)引起爆炸,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B.燃料燃燒引起的爆炸屬于化學(xué)變化,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C.控制燃燒條件可以防止爆炸,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D.可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,因此可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),如果不和氧氣接觸則不能燃燒,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故填:D.
(3)Ⅰ.在工業(yè)上,過(guò)程①中加入的物質(zhì)A一般是氫氧化鈣,這是因?yàn)闅溲趸}價(jià)格較低,能和氯化鎂應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,從而達(dá)到富集鎂元素的目的.
故填:氫氧化鈣.
Ⅱ.過(guò)程②中,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.工業(yè)冶煉金屬銅的化學(xué)原理是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,該原理可以用下列那幅漫畫(huà)表示( 。
A.B.
C.D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行整理和分類,是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸、硝酸屬于酸,其分類標(biāo)準(zhǔn)是:它們?cè)谒芤褐须婋x出的陽(yáng)離子都是氫離子.
(2)小張同學(xué)將含硫元素的不同物質(zhì)按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理,得到如下的物質(zhì)關(guān)系
S→SO2→H2SO3→Na2SO3 請(qǐng)你參照他的分類標(biāo)準(zhǔn),完成含鋇元素的不同物質(zhì)關(guān)系:Ba→BaO→Ba(OH)2→BaCO3

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6.在20℃時(shí)有一杯500克的固體物質(zhì)甲的溶液,先恒溫蒸發(fā)100克水,析出晶體10克;再蒸發(fā)恒溫蒸發(fā)100克水,析出30克晶體.試問(wèn):20℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度30克,原500克溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中科學(xué)常見(jiàn)的氣體.
(1)可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸,所以可燃性氣體點(diǎn)燃前應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
(2)某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認(rèn)其組成某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)
 
①同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了裝置②,其作用是吸收氣體中的水分和二氧化碳
②裝置③、④中盛放的試劑依次是ba(填序號(hào))
a.燒堿溶液       b.濃硫酸
③取一定量該氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置①中無(wú)明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.則氣體X的可能組成是CH4;H2和CO;CH4、H2、CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.海水中除含有大量氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì),是巨大的資源寶庫(kù).下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖.

(1)蒸發(fā)結(jié)晶用到的玻璃儀器除除酒精燈外還有玻璃棒,該儀器的作用是防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.
(2)母液和石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)粗鹽的提純的步驟有溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.海洋是巨大的資源寶庫(kù),蘊(yùn)藏著非常豐富的海洋資源,開(kāi)發(fā)前景遠(yuǎn)大.
(1)海鹽是人類最早從海洋中獲取的礦物質(zhì)之一.從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,所得到的母液是當(dāng)時(shí)溫度下氯化鈉的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)某氯化鈉溶液中含有較多CaCl2,按下圖方案提純得到氯化鈉晶體.

①試劑A的化學(xué)式為Na2CO3
②加入足量稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的碳酸鈉.
③操作Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是過(guò)濾、蒸發(fā).
④操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.
(3)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過(guò)程如圖所示.

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是③(填反應(yīng)序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
驗(yàn)證白磷的著火點(diǎn)比紅磷低B.
驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)C.
比較鎂、鋅的活動(dòng)性順序D.
探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人的汗液中含有氯化鈉,手摸過(guò)物體后,指紋上的汗液就留在了物體上.因此,法醫(yī)做指紋鑒定時(shí),可選用的試劑是( 。
A.酸堿指示劑B.碘酒C.酒精D.硝酸銀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案