【題目】下列物質(zhì)中,氮元素的化合價為負(fù)3價的是
A.KNO3B.NaNO2C.HNO3D.NH3
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)指出儀器的名稱: a、d;
(2)用D裝置收集某氣體時,如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡:;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填編號)。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后,分離出二氧化錳的操作是。
(4)氨氣是一種無色,有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。
(5)裝置A、B都可用于實驗室制取氧氣。使用裝置A制取時,d的下端管口必須 , 目的是。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點是。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣,他的操作方法是。
(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。
要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的 (填序號)“注水裝置”最佳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ②。
(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 , 試管口稍向下傾斜的原因是。
在實驗時,小強應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是。小強制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是:。
(3)要檢驗如下圖二的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中 , 將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中 , 則該裝置不漏氣。
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【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣B.用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用聞氣味的方法鑒別白醋和酒精D.用灼燒的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。
①寫出圖中的儀器名稱:a , b。
②制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是 , 若忘記加入該物質(zhì),其結(jié)果是 (填字母序號)。
A.不放出氧氣 B.放出氧氣的速度慢 C.放出氧氣少 D.放出的氧氣不純
寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: , 該反應(yīng)的基本類型是。
③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是 (填序號)。
④實驗室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是: (寫一點)。
⑤下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作,其中正確的是: (填字母序號)。若D實驗觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是 (寫一條)。
⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣,至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用物理或化學(xué)知識對一些現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A.海拔較高的山頂氣壓低,水的沸點低
B.銨態(tài)氮肥不可與熟石灰混合使用
C.汽車在結(jié)冰的路面上行駛,為了減小摩擦在車輪上纏繞鐵鏈
D.鋁制品表面有一層致密的保護(hù)膜,不可用鋼絲球刷洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉(Na2CO3)和稀鹽酸(主要成分:HCl反應(yīng)后生成氯化鈉、水和一種供植物光合作用的氣體.向盛有10.6克碳酸鈉的燒杯中加入100克足量的稀鹽酸,充分反應(yīng). 試計算:
(1)生成氣體的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量.
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