3、下列導(dǎo)致空氣污染的因素，主要由物理變化引起的是（　�。�
分析：物理變化是指物質(zhì)在變化過程中沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指在變化過程中有新物質(zhì)生成變化，有無新物質(zhì)的生成是判斷和區(qū)別兩種變化的依據(jù)．
解答：解：A、含硫煤不充分燃燒時有一氧化碳生成，一氧化碳有毒，對環(huán)境有污染，發(fā)生了化學(xué)變化，故A錯誤；
B、焚燒生活垃圾產(chǎn)生有害氣體，對環(huán)境有污染，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；
C、節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，故C錯誤；
D、建筑工地施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于一種物質(zhì)狀態(tài)的改變的變化，即屬于物理變化，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題通過考查污染空氣的因素，實(shí)則考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，關(guān)鍵是分析引物質(zhì)變化時是否有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染．下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

18、請閱讀下列材料．
材料1：為了保護(hù)人體健康，預(yù)防和控制室內(nèi)空氣污染，2003年7月1日，國家將實(shí)施新的《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)對室內(nèi)空氣質(zhì)量做了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下：

材料2：2002年9月19日《中國環(huán)境報》以“教室空氣污染不容忽視”為題，報道了新學(xué)期北京一些中小學(xué)教室因假期裝修而引起甲醛（化學(xué)式為CH20）、苯（音ben、化學(xué)式為C6H6）、氨氣等氣體污染的問題．根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在材料l的表中，除16項(xiàng)外，屬于無機(jī)物的有（寫化學(xué)式）
SO2，NO2，CO，CO2，NH3
，屬于有機(jī)物的有（寫化學(xué)式）
CH2O，C6H6
；
（2）冬天，農(nóng)村中小學(xué)教室內(nèi)常用燃煤爐子取暖．煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)主要有
CO，SO2，可吸入顆粒
，其中導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是
CO
．
（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大小（1.5×10-7m）與我國空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大�。�10-5--10-7m）相仿，“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上，并隨著可吸入顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)．為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機(jī)會，你認(rèn)為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等
．若經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
；太陽光
節(jié)省能源，無污染
節(jié)省能源，無污染
．
結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a
試管
試管
；b
酒精燈
酒精燈
．用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
A
A
（填標(biāo)號）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集已滿
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
．收集氫氣的裝置可選用
C
C
或
E
E
．（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源：《第7單元 燃料及其利用》2011年單元測試卷（金溪一中）（解析版） 題型：選擇題

有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染．下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是（ ）
A．利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
B．秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料
C．秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蘇州）有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染．下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案