14．天臺縣某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對應的作用是B（填字母序號，下同），③對應的作用是A．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質      C．沉淀過濾     D．蒸餾．

分析 根據(jù)活性炭具有吸附性以及紫外線具有殺菌消毒的作用進行解答．

解答 解：活性炭具有吸附性，能吸附水中色素及有異味的雜質，因此在自來水的凈化中活性炭的作用為吸附作用；紫外線有消毒殺菌的作用；故填：B；A．

點評 本題難度不大，掌握水的凈化等知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．利用如圖裝置進行實驗．
實驗1：探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
Ⅰ．檢查裝置的氣密性良好．
Ⅱ．在A處放置適量干冰，B處裝入適量的濃NaOH溶液，量筒中加入足量的稀鹽酸．實驗過程中，觀察到乙中有氣泡冒出，原因是干冰升華，產生大量氣體．一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是：①乙中溶液倒吸入B中；②有氣泡產生，說明二氧化鈉確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應．
實驗2：測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
Ⅰ．測定甲裝置的體積，操作是將甲中充滿水，再用量筒測量水的體積即為甲的容積．
Ⅱ．在A處放置紅磷，乙中裝入足量水，并讀出量筒的示數(shù)．
Ⅲ．用酒精燈給A處紅磷加熱，紅磷燃燒，反應的方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
Ⅳ．裝置冷卻后，再次讀出量筒的示數(shù)．
Ⅴ．計算．測得的空氣中氧氣的體積含量＞$\frac{1}{5}$（填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖1所示的兩個實驗．實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色．請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為溶液由紅色變成無色．
（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（3）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢？同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象．分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質一定是碳酸鈉和氫氧化鈉，一定不是氫氧化鈣．寫出加入稀鹽酸沒有氣體生成的反應方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（4）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是滴加適量的稀鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有四種元素：K、O、S、H、按要求書寫其中一種化學式：
①酸H2SO4②堿KOH③氧化物H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．將氯化鈉和硫酸鈉固體混合物共25g完全溶于水后，加入一定質量分數(shù)的氯化鋇溶液416g，恰好完全反應，過濾、洗凈、烘干得到23.3g沉淀．計算：
（1）所加氯化鋇溶液的溶質質量分數(shù)；
（2）原固體混合物中氯化鈉的質量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．小紅同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）．

I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅色．
II．依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
III．為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質是C．
A．Na2CO3　　　　    B．HCl　　　　  C．FeCl3        D．Ba（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某工廠的原料Fe2O3（粉末狀）中混入了銅粉，現(xiàn)要測定混合物中銅粉的質量分數(shù)，可用多種方法．請按測定步驟依次選擇下列所示的實驗步驟（填編號字母），要求列舉3種方法，并寫出其中一種方法所對應的銅粉質量分數(shù)表達式（用含有字母的代數(shù)式）．
可選擇的實驗操作步驟有（可重復選用）：
A．用天平稱取混合物m1（g）；    B．在空氣中充分加熱m1（g）混合物；
C．將m1（g）混合物加到足量的氯化鋅溶液中；  D．將m1（g）混合物加到足量的硝酸銀溶液中；    E．小心過濾；   F．在高溫加熱m1（g）混合物的條件下通入充足的CO； G．根據(jù)混合物反應前后的質量變化進行計算；  H．用天平稱量冷卻后的混合物質量m2（g）； I．用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質量m3（g）
（1）方法一：銅在加熱的條件下生成氧化銅，依據(jù)固體增加的質量，結合方程式計算出銅的質量，得到銅的質量分數(shù)，實驗步驟為：A、B、H、G
（2）方法二：銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，依據(jù)置換出的銀的質量，結合方程式計算出銅的質量，得到銅的質量分數(shù)，實驗步驟為：A、D、E、I、G
（3）方法三：氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，依據(jù)固體減少的質量，結合方程式計算出氧化鐵的質量，然后得到銅的質量分數(shù)，實驗步驟為：A、F、H、G，
（4）方法三所對應的銅粉質量分數(shù)表達式$\frac{10{m}_{2}-7{m}_{1}}{3{m}_{1}}$×100%．（任意選取一個，但必須與所填寫的方法相對應）：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學進行了如圖所示的實驗，探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性強弱，請分 析回答：

（1）試管A中反應的化學方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，C中實驗現(xiàn)象是銅片表面附著一層銀白色固體，溶液由無色變成藍色，由實驗A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序為Zn＞Cu＞Ag．
（2）向C完全反應后的試管里加入一定質量的鋅片，D試管中一定會發(fā)生的反應是Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（用化學方程式表示）．
（3）完全反應后，將B、D試管反應后的物質全部倒入燒杯甲中，無明顯現(xiàn)象產生，則燒杯甲中的固體物質是銀、銅，溶液中一定含有的溶質是硝酸鋅、氯化氫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．濃硫酸常做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的（　　）
A．酸性B．脫水性C．腐蝕性D．吸水性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案