【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

B.物質發(fā)生氧化反應時，總是會發(fā)光放熱

C.氧氣通�？梢杂脕頍掍摵蜔掕F，保存食品等

D.許多物質可以與氧氣反應，說明氧氣的化學性質比較活潑

【答案】D

【解析】

A、魚類能在水中生存，只能說明水中存在氧氣，不能說明氧氣易溶于水，故錯誤；

B、物質發(fā)生氧化反應時，不一定會發(fā)光，例如鐵發(fā)生緩慢氧化生銹時不會發(fā)光，故錯誤；

C、氧氣具有氧化性，可用來煉鋼；不可用來保存食品，因為氧氣可以加速食品的變質，故錯誤；

D、氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質，故正確。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】關于水和空氣的認識正確的是

A.冰加入適量水中可得到溶液

B.生活中常用煮沸方法降低水的硬度

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D.潔凈的空氣屬于純凈物

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【題目】垃圾分類從我做起，街邊的垃圾箱中，綠色箱表示盛裝廚余垃圾，藍色箱表示盛裝可回收的垃圾，紅色箱表示盛裝有害的垃圾，黑色箱表示盛裝其它垃圾。廢舊報紙、塑料瓶應該放入的垃圾箱是

A.綠色B.藍色C.紅色D.黑色

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【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應，稱得剩余物質的總質量為162.5g．請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質量是多少？
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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【題目】某化學興趣小組，在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。

（1）寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 ．
（2）B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應（實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài)）．請寫出實驗中K2處于關閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應的化學反應方程式；B實驗全過程(先關K2開K1 ， 再關K1開K2)觀察到的現(xiàn)象
（3）實驗結束后，同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
（提出問題）燒杯的廢液中含有哪些物質？
（交流討論）一定含有的物質：酚酞、水和 ， 還含有能使酚酞變紅的物質．同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么？
（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（猜 想）廢液中能使酚酞變紅的物質是：
A．只有氫氧化鈉 B．只有碳酸鈉 C．
（設計實驗）興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想．
（實驗驗證）同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．
（結論解釋）通過實驗，同學們得出了確切的結論．（下圖為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關系曲線）．

猜想中一定不成立的是（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學用語表示正確的是

A.兩個鐵離子:2Fe2+B.硫酸鋁:AlSO4

C.人體中最多的金屬元素:CaD.兩個氫原子:H2

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【題目】江西素有“紅土地”之稱，紅土壤偏酸性。下列作物不適宜江西種植的是

作物

茶樹

柑桔

西瓜

甘草

最適宜種植的土壤pH范圍

5.0-5.5

5.0-5.7

6.0- 7.0

7.2- 8.5

A.茶樹

B.柑桔

C.西瓜

D.甘草

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活息息相關。下列物品由有機合成材料制成的是

A.不銹鋼門窗

B.手機塑料外殼

C.陶瓷餐具

D.真絲服裝

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