【題目】下列實驗操作中錯誤的是（ ）
A.蒸發(fā)結(jié)晶

B.檢查氣密性

C.滴管常規(guī)取液后直接插回原滴瓶

D.塞進橡皮塞

【答案】D
【解析】將膠塞與試管連接時應將膠塞用水濕潤，然后旋進試管。將試管放桌面上，將膠塞壓入試管，會導致試管毀壞。
所以答案是：D。
【考點精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項和檢查裝置的氣密性的相關知識點，需要掌握蒸發(fā)注意點：1、在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干（或出現(xiàn)較多量固體）時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來．3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)；裝置氣密性檢查：先將導管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導管口有氣泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 ( )

A.向稀硫酸中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到稀硫酸由無色變?yōu)榧t色

B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，在瓶口能觀察到有白霧出現(xiàn)

C.硫在空氣中燃燒放熱，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

D.棉花燃燒時能聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有Ba(OH)2溶液、BaCl2 溶液、Na2CO3溶液、H2SO4溶液四種物質(zhì)，兩物質(zhì)間能發(fā)生的化學反應共有

A.3個

B.4個

C.5個

D.6個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料．
（1）化石燃料包含、石油和天然氣等，它們是(填“可”或“不可”)再生能源．
（2）天然氣中的甲烷(CH4)充分燃燒會完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，某天然氣公司統(tǒng)計該城市每天燃燒消耗320噸甲烷，請根據(jù)化學方程式計算這些甲烷充分燃燒會產(chǎn)生噸二氧化碳？
（3）二氧化碳過多排放會導致的加�。�
（4）天然氣在空氣中不流通的室內(nèi)燃燒會產(chǎn)生污染空氣，甚至引發(fā)中毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是 （ ）

A.SO42-、Fe2+、Na+、Al3+

B.NH4+、OH-、NO3-、H+

C.HCO3-、K+、Ca2+、Na+

D.Cl-、K+、OH-、Ag+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬的金屬活動性最強的是（　�。�

A.CuB.FeC.AlD.Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們利用大可樂瓶設計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（ ）

A.打開止水夾a、b．氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶
B.取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出
C.氣體被儲存在裝置中，c導管也必須安裝止水夾
D.該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）代號a所指儀器的名稱是
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒，未見其中變渾濁。李祥同學認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學方程式表示為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡捷，請用一個化學方程式表示：；
（3）張華同學用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無色透明，則M可能是 （填寫一種物質(zhì)的化學式）；
（4）請設計一個方案，驗證C裝置中反應的生成物中含有CO32-。簡述實驗過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中正確的是_____

A水能溶解很多物質(zhì)----作溶劑

B濃硫酸具有吸水性-----干燥氨氣

C鹽酸具有揮發(fā)性------除鐵銹

D氧化鈣能與水反應--------________

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