為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4x+2SO2+6H2O，則x的化學(xué)式為（　�。�
A、CO2
B、H2
C、H2S
D、CO
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．
解答：解：乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式：2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4X+2SO2+6H2O
反應(yīng)前C、H、S、O元素的原子個(gè)數(shù)分別為4、12、2、18；
反應(yīng)后2SO2和6H2O中H、S、O元素的原子個(gè)數(shù)分別為12、2、10；
對(duì)比反應(yīng)前后，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后缺少了：C原子4個(gè)、O原子8個(gè)，所以在4X中含有這些原子，則每個(gè)X中含1個(gè)C原子和2個(gè)O原子，．
故選A
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

ClO2是新型的飲用水消毒劑．如圖是制取ClO2的化學(xué)反應(yīng)微觀過(guò)程圖（表示氯原子，表示鈉原子，○表示氧原子），你認(rèn)為下列的信息錯(cuò)誤的是（　　）
A、分子在化學(xué)變化中可以再分
B、可推出的化學(xué)式為H2O
C、反應(yīng)中只有一種物質(zhì)是單質(zhì)
D、氧原子的數(shù)目在反應(yīng)前后不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定質(zhì)量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Mg，溶液質(zhì)量與加入Mg的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Mg（NO3）2
C、b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Fe（NO3）2、Cu（NO3）2
D、取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用的金屬均已用砂紙打磨．
實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，寫(xiě)出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷：金屬活動(dòng)性Mg
 
 Fe（填“＞”“＜”或“=”）．
得出結(jié)論：
 
．
實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
其中注射器的作用是
 
．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬
（均取2g）		鹽酸濃度
（均取50ml）		每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml
30秒30-60
秒		60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集氣體
Ⅰ鎂片10%2.916.911.99.27.648.5
Ⅱ鎂片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是
 
．
【反思評(píng)價(jià)】
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因
 
． 通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

（3）雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣
 

（4）木炭在氧氣中的燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（　�。�
A、鋁和硫酸銅溶液
B、硫酸和燒堿溶液
C、氧化鐵固體和鹽酸
D、銅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大氣中二氧化碳含量隨著化石燃料的燃燒增多導(dǎo)致
 
，科學(xué)家們?cè)O(shè)想將CO2加壓壓入深海中，但又有科學(xué)家認(rèn)為這樣會(huì)使海水酸性增強(qiáng)原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．請(qǐng)你任寫(xiě)一條控制溫室效應(yīng)的措施
 
．
大量燃燒煤、石油產(chǎn)生SO2、NO2與雨水反應(yīng)生成硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）形成酸雨，反應(yīng)如下：2SO2+O2+2H2O═2H2SO4；NO2、O2、H2O發(fā)生化合反應(yīng)生成硝酸，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，酸雨危害極大，請(qǐng)你任寫(xiě)一條控制酸雨的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氧化物的化學(xué)式為RO，其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，求該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、Cu+H2SO4═CuSO4 +H2 ↑
B、Fe+Zn（NO3）2 ═Fe（NO3）2 +Zn
C、FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl
D、Na2CO3 +2KNO3═K2CO3+2NaNO3

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