下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較,正確的是(________)
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成的氧化物
B.性質(zhì):二氧化碳、一氧化碳都能使紫色石蕊試液變紅
C.危害:二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;一氧化碳會(huì)形成酸雨
D.用途:二氧化碳可用作___________ 一氧化碳可用作__________
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),寫出其中的兩點(diǎn):
①________;②___________;
(2)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)也有許多不同之處,請指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)不同的地方(任寫一點(diǎn)即可):___。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列正確的是( )
A. 甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成 B. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等 D. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取了5份石灰石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),分別加入過量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 1.25 | 2.50 | 5.00 | 6.25 | 7.50 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 0.44 | 0.88 | 1.66 | 2.20 | 2.64 |
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,理由是________________;
(2)計(jì)算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:簡答題
對知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途是化學(xué)學(xué)科中的基本思想,請根據(jù)該思想,先填空再舉一例.
金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異非常大的原因是________________________;
稀有氣體常用作各種電光源是因?yàn)開________________________________;
舉例:______________________________________________________。
(2)現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
②H2CO3==H2O+CO2↑③CaCO3CaO+CO2↑
通過比較發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,請寫出其中的一條:
__________________________________________________(答1點(diǎn)即可);
它們也有許多不同,請指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
___________________________________________________(答1點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為測定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
試求:(1)m的數(shù)值為______
(2)該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學(xué)期1月質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
[提出問題]生成的氣體產(chǎn)物的成分是什么呢?
[作出猜想]猜想1.二氧化碳;猜想2.一氧化碳;猜想3.________________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一.同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想1正確 |
乙 | 澄清的石灰水不變渾濁 | 猜想2正確 |
(1)同學(xué)們對甲、乙同學(xué)由現(xiàn)象得出的結(jié)論進(jìn)行了分析和評價(jià),其中由現(xiàn)象得出的結(jié)論不科學(xué)的是________(填“甲”或“乙”)。
實(shí)驗(yàn)二.同學(xué)們討論后,又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)能證明猜想3正確的的現(xiàn)象是_________________和____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管②內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管②的
方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)___________ 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是___。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入____溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(4)小組同學(xué)在做鐵片浸入稀硫酸實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制了反應(yīng)速率與時(shí)間關(guān)系圖,如圖所示。
①將鐵片浸入稀硫酸中反應(yīng)快慢與時(shí)間的關(guān)系為____
②產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____
③若小組同學(xué)在做鐵片浸入稀硫酸實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)剛開始時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生的原因是____
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