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下列實驗室制取氣體的方案可以直接采用如圖所示裝置實施的是(  )
A、用高錳酸鉀制氧氣
B、用大理石和稀鹽酸制二氧化碳
C、用過氧化氫和二氧化錳制氧氣
D、用鋅和稀硫酸制氫氣
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:A、如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,因此可以直接采用如圖所示裝置,故選項正確;
B、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故選項錯誤;
C、實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱故選項錯誤;
D、實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,因此不需要加熱,故選項錯誤;
故選A
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大排列順序是
 

(4)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是
 

(5)要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列詩句中不涉及化學變化的是( 。
A、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
B、江上月明胡雁過,淮南木落楚山多
C、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
D、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學教會我們更好地認識生活和世界.下列認識或做法正確的是( 。
A、雨天后擦干自行車,能有效防止自行車生銹
B、油鍋著火,應立即用水澆滅
C、長期飲用純凈水,有利于人的身體健康
D、用燃著的火柴檢查液化氣鋼瓶是否漏氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

將X溶液滴入Y溶液中,在滴加過程中,Y溶液的pH值的變化情況如圖所示.表格中符合這種變化情況的是( 。
溶液ABCD
X氫氧化鈉鹽酸
Y鹽酸氫氧化鈉鹽酸氫氧化鈉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現象的描述,正確的是(  )
A、加熱碳酸氫鈉固體,得到白色碳酸鈉固體
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C、灼燒棉紗線,產生燒焦羽毛的氣味
D、電解水時,正極得到能使帶火星木條復燃的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現象描述不正確的是( 。
A、純羊毛制品點燃后有燒焦羽毛氣味產生
B、黃銅片與銅片互相刻畫,黃銅片可以在銅片上畫出痕跡
C、硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D、將少量熟石灰粉末與硝酸銨固體混合、研磨,能嗅到強烈的刺激性氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質的檢驗、鑒別、除雜所用的試劑或方法正確的是( 。
選項實驗目的所用試劑或方法
A檢驗某白色固體是否為碳酸鹽稀鹽酸
B粗鹽提純溶解、過濾、蒸發(fā)
C鑒別一氧化碳和甲烷兩瓶氣體燃著的木條
D除去二氧化碳氣體中的水蒸氣氫氧化鈉固體
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

用相應的化學符號填空
(1)2個硫原子
 
;  
(2)氯氣
 
;     
(3)2個銨根離子
 
;
(4)氯化亞鐵中鐵的化合價
 
;
(5)符號H、2O2、Mg、N中表示意義最多的是
 

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