Question

用元素符號或化學式或物質名稱填空：
①5個二氧化硫分子

 

；②6個鈣原子

 

；③2個氮原子

 

；
④2個氮分子

 

；⑤MgO

 

；⑥KBr

 

．

Answer 1

考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義

專題：化學用語和質量守恒定律

分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答：解：①分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如二氧化硫分子是多原子分子，可表示為：SO₂，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，故5個二氧化硫分子可表示為：5SO₂；
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以6個鈣原子，就可表示為：6Ca；
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；
④根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此2個氮分子表示為：2N₂；
⑤根據(jù)化合物的讀法，MgO從右向前讀作氧化鎂；
⑥根據(jù)化合物的讀法，KBr從右向前讀作溴化鉀；
故答案為：①5SO₂；②6Ca；③2N；④2N₂；⑤氧化鎂；⑥溴化鉀

點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．