【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣:______,其中二氧化錳的作用是____

(2)加熱堿式碳酸銅固體:__________,固體的顏色由綠色變成為________。

(3)加熱碳酸氫銨:___________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(4)鎂條在空氣中燃燒:_______,燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持置于石棉網(wǎng)上.

(5)盛放石灰水的試劑瓶上會(huì)形成一層白膜:_____,該白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水沖洗.

【答案】過(guò)氧化氫 +氧氣(H2O2H2O+O2 作催化劑 堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳(Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 黑色。 碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣(NH4HCO3NH3+H2O+CO2 分解 :鎂+氧氣氧化鎂Mg+O2MgO) 坩堝鉗 . 氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O) 稀鹽酸。

【解析】

(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 +氧氣(H2O2H2O+O2),其中二氧化錳的作用是用作催化劑;

(2)加熱堿式碳酸銅固體時(shí),堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為:堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳(Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2),固體由綠色變成黑色;

(3)碳酸氫銨常溫下易分解生成水、二氧化碳和氨氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為:碳酸氫銨+二氧化碳+氨氣NH4HCO3NH3+H2O+CO2),該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);

(4)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為:鎂+氧氣氧化鎂Mg+O2MgO),燃燒的鎂條應(yīng)使用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上;

(5)盛放石灰水的試劑瓶上會(huì)形成一層白膜,是因?yàn)闅溲趸}和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O);碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該白膜最方便的除去方法是先加入稀鹽酸浸泡再用清水沖洗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水屬于純凈物的是__________,實(shí)驗(yàn)②中凈化水的方法是_____________________

(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管a中的氣體是 ______ (填寫化學(xué)式),試管b中的氣體是_______(填寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 ______ 組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________

(3)請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀示意圖由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的 ______ 、 ______ 和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。

(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是 ___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí),我們?cè)?jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1) 圖甲中反應(yīng)后天平的指針___(“偏左”“偏右”“不變”),原因是______________,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?________。(“符合不符合”), 圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是_____________________

(2)圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:____________________;玻璃管上方系一癟氣球的目的是______________。白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是________(前一種后一種”)

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是____(填序號(hào))

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。

(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號(hào))。

(2)古時(shí),銅為國(guó)之重器。銅和鐵的使用先后順序是_____。

(3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu,由硫酸銅溶液置換所得),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖圖所示(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O

①過(guò)程 I 中,能否不用 O2?_____,理由是_____。

②過(guò)程Ⅱ中,物質(zhì) B 是_____,如何判斷物質(zhì) B 已經(jīng)足量_______; 反應(yīng)方程式:______; 分離操作的名稱是_____,所用玻璃儀器為:_____

③過(guò)程 III 中,物質(zhì) D 是_____。

④A~E 中含銅、鋅兩種元素的有_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)依據(jù)下表回答問(wèn)題。

(1)鋁原子最外電子層的電子數(shù)為_____,容易_________ (填“得到”或“失去”)電子。核電荷數(shù)為16的元素的原子得到2個(gè)電子后,形成粒子的符號(hào)是________

(2)在周期表中,排在15號(hào)的元素名稱是______,該元素屬于_______(填字母序號(hào))。

A.金屬元素 B.非金屬元素 C.稀有氣體元素

(3)第二周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_______

(4)上圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個(gè):_________。

(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 __________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)A~J有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均略去。A、B物質(zhì)的組成元素相同,C、D、G是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),I是金屬。H的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為32,其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)J的化學(xué)式為________;

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭粉已全部消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

(題設(shè))①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②濃硫酸能吸水;③2Cu+O22CuO。

(知識(shí)回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。

(提出猜想)

(1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想:

A.CCO B.只有CO C.COO2的混合氣體 D.只有CO2

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有_____________(填字母代號(hào))。

(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是COCO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________。

(實(shí)驗(yàn)探究1)小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

裝置BNaOH溶液的作用是______________________。

(實(shí)驗(yàn)探究2)小強(qiáng)為了驗(yàn)證自己的猜想,將小明的實(shí)驗(yàn)改動(dòng)了一處,并去掉裝置E即可,小強(qiáng)的改動(dòng)是___

(反思交流)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中的氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ①③④表示的元素都是非金屬元素

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

D. ①④表示的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示,下列判斷不正確的是

A. 該反應(yīng)中有兩種化合物分子

B. 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A、B分子的個(gè)數(shù)比為4∶3

C. 物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣

D. 在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14∶9

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