(1)用于夾持試管的儀器是____；

(2)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行______，試管中液體的體積不要超過(guò)試管容積的____；

(3)如圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒最取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是_______(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。

試管夾預(yù)熱1/3小于 【解析】 (1)夾持試管的儀器叫做試管夾。(2)用試管給液體加熱時(shí)，為防止受熱不均引起炸裂，故必須進(jìn)行預(yù)熱，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，防止液體沸騰時(shí)飛濺出去。(3)讀取量筒內(nèi)液體時(shí)，視線要與凹液面水平相切，圖中的凹液面顯然低于25 mL刻度線，故液體實(shí)際體積小于25 mL。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

錸(Re)可用于制造衛(wèi)星和火箭的外殼。其原子核內(nèi)有75個(gè)質(zhì)子。錸的制取過(guò)程如下：從冶煉輝鉬礦的煙道塵中獲得Re2O7，與KCl反應(yīng)得到高錸酸鉀(KReO4)，再與氫氣反應(yīng)制得錸：2KReO4+7H2 ===== 2Re + 2KOH + 6H2O。下列說(shuō)法不正確的是

A. 錸元素屬于金屬元素

B. 一個(gè)錸原子中核外電子數(shù)為75

C. Re2O7讀作七氧化二錸

D. KReO4與氫氣制取錸的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D 【解析】 A、錸的偏旁是“钅”，說(shuō)明錸元素屬于金屬元素，正確；B、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，錸原子中含有75個(gè)質(zhì)子，故核外電子數(shù)為75，正確；C、Re2O7讀作七氧化二錸，正確；D、該反應(yīng)中有三種產(chǎn)物，不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習(xí) 題型：填空題

(1)用NaCl配制100mL0.9％醫(yī)用的生理鹽水(密度約為1g/ mL)，需要NaCl的質(zhì)量為_(kāi)__________g。

(2)由下圖可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度 ____氯化鈉的溶解度(填“＞”， “＜”或“＝”)。

(3)從氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液中提取硝酸鉀，應(yīng)采用下列方法中的 ______(填寫編號(hào))。

a．冷卻結(jié)晶 b．蒸發(fā)溶劑 c．過(guò)濾

(4)將t1℃時(shí)氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉______硝酸鉀(填“＞”，“＜”或“＝”)。

0.9g ＜a＞ 【解析】 試題（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義可知用NaCl配制100mL0.9％醫(yī)用的生理鹽水（密度約為1g/ mL），需要NaCl的質(zhì)量為 100ml×1 g/ mL ×0.9%=0.9g；根據(jù)溶解度曲線的涵義應(yīng)用可知（2）由右圖可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度<氯化鈉的溶解度；（3）從氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液中提取硝酸鉀，應(yīng)采用下列方法中的a．冷卻結(jié)晶，因?yàn)橄跛徕浀娜芙?..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

有一包化學(xué)肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過(guò)磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒(méi)有刺激性氣體放出。這種化肥是( )

A. 氯化鉀 B. 碳酸氫銨 C. 硫酸銨 D. 過(guò)磷酸鈣

A 【解析】 加水后能全部溶解說(shuō)明不是過(guò)磷酸鈣；與熟石灰混合、研磨，沒(méi)有刺激性氣體放出，說(shuō)明不是銨鹽，故只能是氯化鉀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們

將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過(guò)一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣 【解析】 根據(jù)木條在不同氣體中能否燃燒以及燃燒的現(xiàn)象判斷。 【解析】 將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

小剛在量取液體時(shí)，開(kāi)始俯視讀數(shù)為15 mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積( )

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無(wú)法確定

B 【解析】 用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析。 【解析】 俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為15mL，實(shí)際體積小于15mL，仰視讀數(shù)為5mL，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為5mL，實(shí)際大于5mL，所以實(shí)際倒出的液體體小...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

倫敦奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 沸點(diǎn)為 －42.1 ℃，易液化 B. 微溶于水，可溶于乙醇

C. 著火點(diǎn)為450 ℃，易燃 D. 無(wú)色氣體

C 【解析】 本題考查化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的區(qū)分，化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，因此區(qū)分點(diǎn)在于某物質(zhì)的這種性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)。 根據(jù)分析可知，沸點(diǎn)，易液化，溶解性，顏色，狀態(tài)均屬于物理性質(zhì)，故A、B、D錯(cuò)誤。物質(zhì)是否易燃以及著火點(diǎn)的測(cè)定必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)，故C正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

以如圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)．

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是 ，可以得到的結(jié)論是 ．

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ．

（1）錐形瓶口濾紙變成紅色 （2）A燒杯中的酚酞溶液變紅；氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，氨水可以使酚酞溶液變紅 （3）對(duì)比作用，說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān)． 【解析】 （1）圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)，則會(huì)由于濃氨水的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣能使酚酞溶液變紅，故填：錐形瓶口濾紙變成紅色； （2）濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到A...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列哪個(gè)變化與其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別(　　)

A. 輪胎爆炸 B. 切割玻璃 C. 面包發(fā)霉 D. 樟腦球消失

C 【解析】 A、輪胎爆炸是物理變化；B、切割玻璃是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、面包發(fā)霉有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；D、樟腦球消失是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，是物理變化。故選C。

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