【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質(zhì)，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）。

寫出物質(zhì)A的化學式：A_____；物質(zhì)D的用途是_____；寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學方程式：_____。

【答案】C 建筑材料、補鈣劑、實驗室制二氧化碳等

【解析】

由題意A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質(zhì)，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分，D為碳酸鈣，由于鈣單質(zhì)、氧氣不是黑色固體，則A為碳單質(zhì)，則B為一氧化碳，C為二氧化碳，如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：碳與氧氣在點燃條件下反應生成一氧化碳（氧氣不足）或二氧化碳（氧氣充足），一氧化碳與氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳與單質(zhì)碳高溫條件下生成一氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣。

由分析可知：A的化學式為C；

物質(zhì)D碳酸鈣的用途是用作建筑材料、補鈣劑、實驗室制二氧化碳等；

物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C即一氧化碳與氧氣點燃生成二氧化碳，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制取氣體。

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認為上圖A到E中的最適合的裝置是______（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學方程式_________________。

（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_______（填字母）。

（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。

①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應從______端進入（填“a”或“b”）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是______________。

②洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內(nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應從____________（填“a”或“b”）端通入。

③安全瓶：點燃氫氣時，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃氣體應從________（填“a”或“b”）端通入，寫出氫氣燃燒反應的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置，驗證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲中的現(xiàn)象是 _______________。

（2）反應開始時，試管乙中的現(xiàn)象為______________，反應方程式為___________，溶液質(zhì)量會_______（填“增大”“減小”或“不變”）。

（3）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，證明二氧化碳能夠滅火，其滅火的主要原理是：_________________。

（4）小明同學向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩（如圖�。�，觀察到的現(xiàn)象是________________，由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。小王同學認為小明同學的實驗方案不嚴謹，理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了從含有FeSO4、CuSO4的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，某學習小組設(shè)計并完成了以下實驗。下列說法正確的是（ ）

A.固體X中只含有Cu試劑

B.試劑B是稀硫酸最適合

C.溶液Z中的溶質(zhì)為FeSO4和CuSO4

D.操作I是過濾，操作Ⅱ只用到酒精燈和蒸發(fā)皿就行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B.可用t1℃時20％的甲溶液加水配制成10％的甲溶液

C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，下列關(guān)于空氣成分測定的說法中，正確的是（ ）

A.可用木炭消耗氧氣

B.反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒

C.紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧

D.燃燒停止后，立刻打開止水夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設(shè)計了如圖兩組實驗裝置，希望通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應。

（1）請寫出CO2與NaOH發(fā)生反應的化學方程式______。

（2）選擇其中一組裝置，簡述預期的實驗現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______。

（3）有同學質(zhì)疑上圖兩組實驗裝置不能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應，補充一個實驗進行對比才能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應。請你補充該實驗______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)以下信息完成下面填空

（1）X=______，以上5種微粒中，與B化學性質(zhì)相似的原子是（填字母）_________；

（2）上述5種微粒中屬于陽離子的是（填字母）___________；

（3）請寫出僅由C和E兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題（已知：濃硫酸具有吸水性）。

（1）與出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是_____；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。

（6）實驗室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，選用的裝置是_____。

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