【題目】下圖是制取氫氣，并還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置(濃硫酸具有吸水性)。

(1)儀器①的名稱是______________；儀器②的名稱是________________；

(2)寫出圖中制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C裝置部分是先____________(選填：“通氫氣”“加熱”)，原因是________�；瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定黃銅(銅和鋅的合金：Cu-Zn)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.0g黃銅加入到足量稀硫酸中，充分反應(yīng)后，最后測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量0.04g。通過計(jì)算求出該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 酒精燈 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 ↑ 通氫氣 排盡裝置中的空氣防止加熱混合氣體引起爆炸 35%

【解析】本題考查了制取氫氣，并還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱是酒精燈；

(2)制取氫氣是用鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 ↑；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C裝置部分是先通氫氣，原因是排盡裝置中的空氣防止加熱混合氣體引起爆炸；

設(shè)：產(chǎn)生0.04g的氫氣需鋅的質(zhì)量為x

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 ↑

65 2

X 0.04g

x=1.3g

黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=35%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表：

Fe質(zhì)量/g

5.6

11.2

16.8

22.4[

28

Cu質(zhì)量/g

6.4

12.8

19.2

22.4

22.4

根據(jù)信息，下圖所示關(guān)系正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變廢為寶好處多

(1)秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后，開發(fā)出可降解秸稈塑料，優(yōu)點(diǎn)為________；

A．節(jié)約能源 B．減少白色污染 C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5

②秸稈可制沼氣，沼氣燃燒的化學(xué)方程式為_________；

(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl，下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線。回答：

①農(nóng)業(yè)上，草木灰可作_______肥，_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用；

②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質(zhì)；

③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示：則晶體 A 主要是________和_________(填 化學(xué)式)。

(3)廢舊電路板(PCB)回收利用

①PCB 中含：a．Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe 等；b．塑料聚合物；c．陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無機(jī)材料的是________(填字母序號(hào)，下同)，屬于合成材料的是________；

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu，原理如下：

a．溶蝕：將 Cu 溶解在CuCl2溶液中，生成 CuCl；

b．再生：將O2鼓入 CuCl 溶液，加入稀 HCl，生成CuCl2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到 Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，屬于_______反

應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實(shí)驗(yàn)。

（1）若A中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，B中盛放二氧化碳?xì)怏w，C中盛放稀鹽酸。將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中，此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，一段時(shí)間后打開止水夾K，觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

（2）若A中盛放足量的________，B中盛放蒸餾水，C中盛放某紅色溶液。打開止水夾K，將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后，可觀察到B中液體進(jìn)入C中，C中紅色溶液變成無色。C中盛放的物質(zhì)可能是_____________，一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉（化學(xué)式為2Na2CO33H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。

（1）過碳酸鈉的用途不合理的是 。

A．魚池供氧劑 B．消毒劑 C．干燥劑 D．漂白劑

（2）取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中 有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）

（3）利用實(shí)驗(yàn)室限選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgN03溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟:1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置，過濾。

步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入 ，振蕩后靜置。

步驟3：取少量步驟2所得的溶液于試管中， 。

，說明樣品中有MgSO4。

，說明樣品中沒有MgSO4。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、并、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. X的值為4 B. 參加反應(yīng)的甲、丁質(zhì)量比為2：1

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這五種物質(zhì)中均含有同一種元素，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略），其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分）回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_____

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)

（3）B可以用于工業(yè)上煉鐵，工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式為_____

（4）D在高溫下煅燒，除得到C外，還可制得另一種建筑材料，它俗稱為_____，該物質(zhì)溶于水后可得E，寫出生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將等量甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t2℃，析出甲的質(zhì)量大大

B. t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

D. t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置，探究可燃物的燃燒條件。

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。

（2）打開K，通入氧氣，觀察到試管中液面下降，原因是________。

（3）對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是________；實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

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