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6．在等質量的鋅、鐵中分別滴加等質量分數的稀硫酸至過量，產生氫氣的質量隨硫酸的質量變化曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．b曲線表示鋅與稀硫酸反應產生氫氣的過程
B．M點對應溶液的溶質是硫酸和硫酸亞鐵
C．充分反應后，溶液的質量都增大
D．N點對應溶液中的溶質只有一種

分析 分別向等質量的鋅、鐵中滴入溶質質量分數相同的稀硫酸，當硫酸少量時，生成的氣體由硫酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于硫酸過量，等質量的鐵放出的氣體大于鋅放出的氣體．

解答 解：A、由方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
                          56                         2        65                         2
可知等質量的鐵放出的氣體大于鋅放出的氣體，所以b曲線表示鋅與稀硫酸反應產生氫氣的過程，故正確；
B、a曲線表示鐵與稀硫酸反應產生氫氣的過程，M點表示鐵過量，硫酸不足，對應溶液的溶質只有硫酸亞鐵，故錯誤；
C、由方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
                  56                         2        65                         2
充分反應后，溶液的質量都增大，故正確；
D、b曲線表示鋅與稀硫酸反應產生氫氣的過程，N點表示稀硫酸過量，對應溶液中的溶質是硫酸和硫酸鋅，故錯誤；
故選：AC．

點評 此題是圖象分析題，解題的關鍵是讀懂圖象，并能找到與圖象結合的信息，屬基礎型常規(guī)考查題．要求同學們熟練掌握金屬與酸以及金屬與鹽溶液反應的知識，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．分別對90g10%的氯化鈉溶液進行如下操作，請計算出所得溶液的溶質質量分數：
（1）向上述溶液中加入10g水；
（2）向上述溶液中加入10g氯化鈉，完全溶解；
（3）向上述溶液中加加入10g20%的氯化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某工廠化驗室用40g質量分數15%的氫氧化鈉洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸，洗滌后得到溶液100g呈中性，求一定量石油產品中硫酸的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是（　�。�
A．都屬于陽離子B． 都屬于陰離子
C．屬于一種原子D． 屬于一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各組日常生活中所發(fā)生的變化，都屬于化學變化的是（　　）
A．酒精燃燒     蠟燭熔化B．冰雪融化     水的蒸發(fā)
C．食物腐爛     高粱釀酒D．燈泡發(fā)光     鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．自然沉淀B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．過濾D．面粉爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列化學反應的文字表達式（并注明化學式和基本反應類型）．
（1）磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，化合反應．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）寫出電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．通電一段時間后，正極端玻璃管產生的氣體體積為10ml，則負極端玻璃管所收集的氣體體積約為20ml．
（2）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異嗅異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
前兩個指標可以利用活性炭的吸附作用而達到；有些地方打井取用地下水，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們可以采用一水多用：用淘米水、洗菜水澆花的方法來節(jié)約用水．
（4）水在化學實驗和生活中有很多方面的作用，養(yǎng)魚池常向水中加入過氧化鈣，利用它和水反應生成氫氧化鈣和氧氣．寫出文字表達式過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）氫氣是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室通常采用鋅粒與稀硫酸（H2SO4）反應生成硫酸鋅與氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑選擇的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），選擇的收集裝置是D或E，選擇此收集裝置的理由是氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小．點燃該氣體前必須要驗純，如果不純，易發(fā)生爆炸，請寫出引起爆炸的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣具有環(huán)保、節(jié)能等優(yōu)點，利用裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選取C（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．反應結束，回收二氧化錳的步驟：溶解、過濾、洗滌、干燥
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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