【題目】下列變化中，屬于緩慢氧化的是（____）

A 鋼鐵生銹

B 蠟燭燃燒

C 濕衣服晾干

D _____

【答案】A 食物腐敗

【解析】

緩慢氧化是反應(yīng)速度進(jìn)行比較緩慢的氧化反應(yīng)。如金屬生銹、呼吸作用、食物腐敗等。

A、鋼鐵生銹是鐵與氧氣進(jìn)行的非常緩慢、甚至不易覺(jué)察的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化，符合題意；

B、蠟燭的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不符合題意；

C、濕衣服晾干是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化，不符合題意。故選A；食物腐敗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京某自來(lái)水廠凈水過(guò)程如下：

（1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說(shuō)明煤粉具有的性質(zhì)是________。

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有________（填序號(hào)，下同）。

a. 沉淀 b. 殺菌消毒 c. 煮沸 d. 蒸餾

（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是________。

a. 對(duì)天然水消毒 b. 對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的水消毒 c. 對(duì)輸往用戶(hù)的水消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.石墨用作電池的電極

B.食鹽用作冬天融雪劑

C.干冰應(yīng)用于人工降雨

D.鎂粉用作制造照明彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列提高燃斜利用率的措施中，與燃料充分燃燒無(wú)關(guān)的是（　　）

A.把煤磨成粉末燃燒B.把柴油霧化后燃燒

C.給鍋爐外殼裝隔熱層D.給鍋爐鼓風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

食鹽水、蒸餾水

鑒別

加入肥皂水，觀察現(xiàn)象

B

CO2（CO）氣體

除雜

通入適量空氣，點(diǎn)燃

C

CaCl2（HCl）溶液

檢驗(yàn)

加入適量碳酸鈣，觀察現(xiàn)象

D

KNO3、NaCl固體

分離

溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.利用活性炭將紅糖變?yōu)榘滋?/span>B.石油分餾

C.電燈通電后發(fā)光發(fā)熱D.石墨在一定條件下變成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣可用_____法收集，因?yàn)?/span>_____．或用_____法收集，因?yàn)?/span>_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�

A能量變化

B環(huán)境保護(hù)

碳和二氧化碳的反應(yīng)時(shí)吸熱反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

合理施用化肥和農(nóng)藥

工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放

C數(shù)字含義

D資源利用

Fe2+:一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

SO3:一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子

石油屬于可再生能源

直接燃燒煤會(huì)對(duì)空氣造成污染

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室的藥品我們不能用嘴去嘗試，也不能直接用鼻子聞．_____（判斷 對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案