Question

化學(xué)課上，陳老師說：“空氣是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱，那么空氣是由哪些物質(zhì)組成的呢？請同學(xué)們設(shè)計(jì)不同測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)方案”．幾分鐘后，我們設(shè)計(jì)了如圖所示A、B二組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小妮同學(xué)說：“A組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

 

．”
（2）交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，我們引起了一場爭論．
正方觀點(diǎn)：B組能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，A組不能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />反方觀點(diǎn)：A組能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，B組不能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />我贊同

 

（填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是

 

；
（3）小結(jié)時(shí)，思雅同學(xué)說：“空氣中氧氣約占

 

體積，我能寫出磷燃燒的化學(xué)方程式為

 

．”
（4）課后反思時(shí)，小華說：“在做其實(shí)驗(yàn)探究過程中，獲得成功：A組實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，操作過程要注意到：
①

 

、②

 

．實(shí)驗(yàn)中小組成員之間應(yīng)該：

 

．”

Answer 1

分析：（1）回答現(xiàn)象要全面，這里面包括止水夾打開前后兩個(gè)時(shí)間段的．
（2）本實(shí)驗(yàn)就是借助可燃物消耗氧氣，而引起裝置內(nèi)的壓強(qiáng)的明顯變小，從而引起外界的液體的等量進(jìn)入．所以在過程中要保證裝置的氣密性，同時(shí)為了引起壓強(qiáng)差，必然要求生成物不能是氣體，所以蠟燭是不適于空氣成分的測定的．同時(shí)為使結(jié)果準(zhǔn)確，加入的藥品要盡可能消耗氧氣，即藥品要過量．
（3）對于誤差的分析和實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng)，一定結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的原理來進(jìn)行．注意全面分析，切忌遺漏．

解答：解：（1）回答現(xiàn)象要全面，這里面包括止水夾打開前后兩個(gè)時(shí)間段的．
（2）對于蠟燭最為替代白磷，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，我們要求替代物對應(yīng)的產(chǎn)物不能為氣體，所以蠟燭不能用于該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)．本實(shí)驗(yàn)就是借助可燃物消耗氧氣，而引起裝置內(nèi)的壓強(qiáng)的明顯變小，從而引起外界的液體的等量進(jìn)入．所以在過程中要保證裝置的氣密性，同時(shí)為了引起壓強(qiáng)差，必然要求生成物不能是氣體，所以蠟燭是不適于空氣成分的測定的．同時(shí)為使結(jié)果準(zhǔn)確，加入的藥品要盡可能消耗氧氣，即藥品要過量．
（3）對于實(shí)驗(yàn)要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理我們可以知道，凡是影響到氧氣消耗的因素都是關(guān)鍵，凡是影響到裝置內(nèi)壓強(qiáng)的因素也都是要點(diǎn)．
答案：（1）生成白煙，放出大量的熱，在打開止水夾后水倒吸進(jìn)入容器內(nèi)大約1/5
    （2）反方；蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，無法改變裝置的壓強(qiáng)．
    （3）1/5； 4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅
    （4）裝置氣密性要良好；藥品要過量；   小組同學(xué)要注意合作和分工配合，觀察描述要仔細(xì)全面

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，要關(guān)注到整個(gè)過程．誤差或者操作的要領(lǐng)要結(jié)合實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行，分析要全面、條理