【題目】下列有關(guān)書寫化學(xué)方程式的說法中，不正確的是(　　)

A. 以客觀事實為基礎(chǔ)

B. 只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明反應(yīng)的條件

C. 遵循質(zhì)量守恒定律

D. 生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”

【答案】D

【解析】

化學(xué)方程式書寫的原則是：尊重客觀事實、遵循質(zhì)量守恒定律。一個正確的化學(xué)方程式必須做到：化學(xué)式正確、已經(jīng)配平、注明反應(yīng)條件、氣體符號等使用正確沒有遺漏。

A、以客觀事實為基礎(chǔ)，說法正確，不符合題意；

B、只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明反應(yīng)的條件，說法正確，不符合題意；

C、遵循質(zhì)量守恒定律，說法正確，不符合題意；

D、只有反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”，說法不正確，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是（ ）

A. 合金比組成它們的純金屬的用途更加廣泛

B. 熱固性塑料具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，破裂后不能熱修補

C. 塑料只有弊端沒有益處，應(yīng)該禁止使用

D. 復(fù)合材料兼具不同材料的優(yōu)點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，愛護它、保護它人人有責(zé)，空氣質(zhì)量日報很好的檢測了空間質(zhì)量的好壞，下列物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量檢測范圍的是（ ）

A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 一氧化碳D. 可吸入顆粒物

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【題目】化學(xué)與農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是(　　)

A. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理

C. 為促進地方經(jīng)濟發(fā)展,可以過度開采礦物資源

D. 垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：市售尿素中CO（NH2）2質(zhì)量分?jǐn)?shù)在96%以上為達標(biāo)一級品，現(xiàn)供銷社出售一批尿素，其含氮量為45%（雜質(zhì)不含氮），通過計算說明該尿素可否按一級品出售？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定（ ）

①有顏色變化②有狀態(tài)變化③發(fā)光④放熱⑤有其他物質(zhì)生成⑥生成沉淀⑦有氣體放出．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①⑤ D．⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室的下列做法中，正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

B. 為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道

C. 為了看到標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心

D. 為了安全，給試管加熱時，試管口不能對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才叫氧化反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D. 通常物質(zhì)在空氣中燃燒實質(zhì)上是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，正確的是（　�。�

A. 用甲醛溶液來浸泡各種海鮮

B. 用焚燒塑料的方法減少白色污染

C. 用燒堿溶液中和沾到皮膚上的稀硫酸

D. 用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維

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