11.從C、H、O、N、Na元素中選擇恰當(dāng)元素,按要求填寫(xiě)符合下列要求的空白.
(1)飲料中一種常見(jiàn)酸H2CO3;
(2)兩個(gè)氧分子2O2;
(3)侯氏制堿法中的“堿”Na2CO3;
(4)不含金屬離子的一種鹽NH4NO3
(5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式、化學(xué)符號(hào)的方法和步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)飲料中常見(jiàn)的酸是碳酸,其化學(xué)式是H2CO3;
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)氧分子可表示為:2O2;
(3)侯氏制堿法中的“堿”是指碳酸鈉,其化學(xué)式為:Na2CO3
(4)硝酸銨屬于鹽,但不含金屬離子,其化學(xué)式是NH4NO3;
(5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)H2CO3;(2)2O2;(3)Na2CO3;(4)NH4NO3;(5)CH4

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中的下列做法不合理的是(  )
A.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
B.用白酒除水壺中的水垢
C.家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用干粉滅火器滅火
D.用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)你參與下列探究.

【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí),有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體呢?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條試驗(yàn),看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.如果放出的是O2和H2的混合物,你認(rèn)為方案中的安全隱患是實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故.
丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行驗(yàn)純操作.
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變.
【結(jié)論】(1)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是H2
(2)寫(xiě)出該氣體與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
【思維拓展】
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液顯酸(選填“酸”或“堿”)性.
(2)不通過(guò)稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是SO2易溶于水,也能使液面上升.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí),變廢為寶,去年年底我市在全區(qū)率先實(shí)行垃圾分類回收.市區(qū)街道的垃圾箱中,綠色箱用來(lái)裝可回收再利用垃圾,黃色箱用來(lái)裝不可回收垃圾.以下物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是(  )
①?gòu)U舊報(bào)紙    ②廢銅絲   ③一次性塑料飯盒     ④口香糖    ⑤果皮   ⑥空礦泉水瓶     ⑦廢鐵鍋.
A.①③⑤⑦B.③④⑤⑥C.①②⑤⑦D.①②⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化妝品中含有一種能起到保濕作用的物質(zhì)丙三醇(俗名:甘油,化學(xué)式:C3H8O3).下列關(guān)于甘油的說(shuō)法正確的是( 。
A.甘油由碳、氫、氧原子構(gòu)成
B.甘油的相對(duì)分子質(zhì)量為92g
C.甘油中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:8:3
D.甘油屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.王曉明同學(xué)刷牙時(shí)常出現(xiàn)牙齦出血現(xiàn)象,醫(yī)生告訴他這是壞血病的癥狀,要多吃蔬菜、水果,蔬菜、水果中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中對(duì)治療壞血病有重要作用的是(  )
A.維生素AB.維生素CC.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖1所示,請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNO2>NaCl>M.
(2)如圖2所示,當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí),試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請(qǐng)判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的M.
(3)分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是NaNO2>NaCl>M.
(4)NaNO2有毒,其外觀和咸味與食鹽很相似,因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故.為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下鑒別實(shí)驗(yàn)方案:
20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察.你認(rèn)為此方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化學(xué)小組利用如圖1所示裝置(部分裝置已略去)探究碳和碳的氧化物的性質(zhì).

(1)若X為一氧化碳,Y為氧化銅粉末.打開(kāi)K,先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸迹欢虝r(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻,防止生成的物質(zhì)再被氧化.
 裝置 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
 甲 黑色粉末變?yōu)榧t色3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
 乙 澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)上述操作中,打開(kāi)K后若先加熱后通入一氧化碳,后果是可能發(fā)生爆炸,裝置中需要進(jìn)一步完善的地方是該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理.
(3)若Y是由氧化銅和足量木炭粉組成的混合物,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實(shí)驗(yàn)探究】①關(guān)閉K,加熱甲至一定溫度使反應(yīng)發(fā)生.
②在a導(dǎo)管處連接氣體收集裝置,可以用如圖2裝置中C(填序號(hào))收集氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】③當(dāng)乙和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象為渾濁、變?yōu)榧t色時(shí),則證明生成的氣體中一定含有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)拓展】④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)CO和CO2的性質(zhì).CO:難溶于水、還原性;CO2:能溶于水、與石灰水反應(yīng).
⑤分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生一氧化碳的原因碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.天然氣C.青銅D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案