H2和O2的混合物4克，點燃后使之充分反應，得到1.8克H2O，反應前的混合物中，H2最多不超過

[　　]

A．0.2g
B．3.8g
C．2.4g
D．1.6g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是初中化學常見的實驗裝置圖，請回答有關問題

（1）寫出儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗
，寫出實驗室可用C裝置制取的一種單質(zhì)氣體的化學反應方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
；
（2）某同學欲在實驗室中用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，他應選用的發(fā)生裝置是
B或C
B或C

（填序號），該反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）現(xiàn)有如下資料：實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣．氨氣是一種密度比空氣小且有強烈刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，形成氨水溶液．則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號）：
（4）若用D裝置收集氨氣，則氣體應從
b
b
端通人（填a或b）：
（5）用F裝置吸收尾氣時，則F裝置的好處是
可防止水倒吸和增加吸收面積
可防止水倒吸和增加吸收面積
．
（6）用B裝置比C制取氣體的優(yōu)點是
可控制反應速率
可控制反應速率
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

橫店中學化學興趣小組的同學在做鐵和硫酸銅溶液反應的實驗時意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分．
【提出猜想】
猜想一：該氣體是H2；
猜想二：該氣體是SO2；
猜想三：該氣體是O2．
【討論分析】進過思考分析后，同學們一致認為猜想二是錯的，理由是
SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符
SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符
，并提出了猜想四：
該氣體是H2和O2的混合物
該氣體是H2和O2的混合物
．
【設計實驗】同學們設計了如圖所示的裝置來驗證其余的猜想
【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；
（2）先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實驗的目的是
增大反應物的接觸面積，加快反應速率
增大反應物的接觸面積，加快反應速率
；
（3）打開活塞K1、K2，通一會兒氮氣，通入氮氣是為了
排出裝置中的空氣，防止爆炸
排出裝置中的空氣，防止爆炸
；
（4）關閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
（5）一會兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
（1）A中
產(chǎn)生氣泡，有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍色逐漸變成淺綠色
產(chǎn)生氣泡，有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍色逐漸變成淺綠色
．
（2）B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
【結論】猜想一成立
【反思】
（1）長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有
調(diào)節(jié)裝置氣壓（緩沖或安全等）
調(diào)節(jié)裝置氣壓（緩沖或安全等）
的作用
（2）對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應該
查找原因等合理即可
查找原因等合理即可
．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

H2和O2的混合物4克，點燃后使之充分反應，得到1.8克H2O，反應前的混合物中，H2最多不超過


  1. A.
    0.2g
  2. B.
    3.8g
  3. C.
    2.4g
  4. D.
    1.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃10gH2和O2的混合物氣體，爆炸后，生成4.5g水，求原混合氣體中H2、O2的質(zhì)量分別為（    ）

A．H25g  O25g       B．H26g  O24g     C．H20.5g   O29.5g    D．H24g，O26g

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