下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫
B、木炭燃燒后生成黑色固體
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、通過測定沸水的溫度，判斷當(dāng)?shù)貧鈮旱母叩?/span>
B、用測電筆區(qū)分零線和火線
C、用pH試紙測定溶液的酸堿度
D、用過濾的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示．
①碘元素
 
，②2個氦分子
 
，③3個亞鐵離子
 
，④用于改良酸性土壤的堿
 
，⑤1個硫原子
 
，⑥高錳酸鉀
 
，⑦我發(fā)現(xiàn)，若化學(xué)符號前面的化學(xué)計量數(shù)大于1，則該符號只能表示
 
（填“宏觀”或“微觀”）含義．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B、陽離子一定是金屬離子
C、水中Ca2+、Mg2+增多會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)
D、化學(xué)反應(yīng)中一定有能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)軸表示某些知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的知識錯誤的是（　�。�
A、
凸透鏡成像規(guī)律
B、
硫及其化合物與化合價的關(guān)系
C、
身邊一些物質(zhì)的pH
D、
物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)提供能源，下列獲得能量的過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
太陽能路燈
B、
燃煤取暖爐
C、
水利發(fā)電站
D、
風(fēng)力發(fā)電站

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的基本實驗操作正確的是（　　）
A、
液體體積讀數(shù)
B、
熄滅酒精燈
C、
稱取氯化鈉
D、稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活”．請你根據(jù)化學(xué)知識解決以下問題：
（1）生活中，人們常用
 
的方法鑒別羊毛線和棉紗線．
（2）長期飲用硬水會誘發(fā)結(jié)石，生活中人們常用
 
的方法降低水的硬度．
（3）食用牛奶是為了補充人體所需營養(yǎng)素中的
 

（4）用化學(xué)方程式解釋鋁制品耐腐蝕的原因
 

（5）施肥時，應(yīng)避免銨態(tài)氮肥與
 
混用，否則會降低肥效．

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同步練習(xí)冊答案