分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡長(zhǎng)期用蒸餾水燒菜、煮飯 | |
B. | 生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水 | |
C. | 水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān) | |
D. | 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,洗臉隨時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約生活用水 | |
B. | 氮?dú)饧s占空氣總體積的21%,空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好 | |
C. | 汽油是石油煉制的產(chǎn)品,在汽油中加入乙醇可以減緩溫室效應(yīng)增強(qiáng) | |
D. | 地殼中含量最高的金屬是鐵,金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的途徑之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | N2 | C. | N2O4 | D. | 2NO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鈉中含有硫酸根離子,屬于酸 | |
B. | 氯酸鉀中含有氧元素,屬于氧化物 | |
C. | 氮?dú)庵兄缓,屬于單質(zhì) | |
D. | 硫酸銨中含有氮元素,屬于復(fù)合肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試管 | 試管A | B試管 | 試管C |
顏色變化 | 紫紅色 | 無紫紅色 |
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