有X、Y、Z三種金屬，它們之間有如下關(guān)系：

（1）X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y （2）Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ （3）X+H2SO4不反應(yīng)

則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 　

A．X>Y>X B．Y>X>Z C．Z>X>Y D．X>Z>Y

 

C

【解析】

試題分析：（1）X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y的反應(yīng)可知，X的活動(dòng)性強(qiáng)于Y，（2）Z+H2SO4=ZSO4+H2↑說明Z的活動(dòng)性強(qiáng)于H的； （3）X+H2SO4不反應(yīng)的活動(dòng)性弱于氫元素，故則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Z>X>Y，故答案選擇C

考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考第一次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

（1）人體要健康地正常生長(zhǎng)，離不開多種營養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用。下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號(hào)，下同）；佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏 元素

A．鋅 B．硒 C．鈣 D．氟 E.鐵

（2）下列化學(xué)肥料中，加入氫氧化鈣混合研磨后，能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有 ，屬于復(fù)合肥的有 。

A．尿素 B．碳酸氫銨 C．磷礦粉 D．硫酸銨 E.硝酸鉀

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（12分）下圖是某同學(xué)完成《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》中“配制

50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的全過程。

（1）圖中的錯(cuò)誤有：

① ；

② 。

（2）若所配制的鹽水中NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%，則可能造成誤差的原因有（至少舉

出兩點(diǎn)）。

① ；

② 。

（3）由濃溶液配制稀溶液時(shí)，計(jì)算的依據(jù)是 。要把50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量是 。在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。

（4）取某稀硫酸樣品10g，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。溶液pH的變化如圖所示。試回答：

①a點(diǎn)溶液中含有的離子有 。

②當(dāng)pH=7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為 g。

③計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（13分）糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。

Ⅰ．定性探究

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和一種常

見的固體物質(zhì)。

 

【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

（2）充分加熱后， 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，

振蕩，觀察到石灰水變渾濁。

（3）欲通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3 

【實(shí)驗(yàn)2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試

管中，滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設(shè) （填序號(hào)）不成立

B．另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液

固體產(chǎn)物中有

Na2CO3

C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量酚酞

溶液

無明顯現(xiàn)象

固體產(chǎn)物中

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ．定量探究

為測(cè)定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按下圖組裝儀器，取50.0g樣品放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見下圖曲線）；③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；⑤重復(fù)步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

（1）步驟①加入樣品前還應(yīng) 。

（2）裝置乙的作用是 ；實(shí)驗(yàn)步驟③中，甲裝置的作用是 。

（3）請(qǐng)利用相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

CO2

H2O

濃硫酸

洗氣

B

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

C

鐵粉

氧化鐵

適量鹽酸

蒸發(fā)

D

銅粉

炭粉

過量水

溶解

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

CrO3中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為

A．+6         B．+2         C．0         D．+8

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：a________、b_______

（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 。

A．用①③制取氧氣 B．用②⑤制取氧氣

C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氫氣

（3）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進(jìn)后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 ；裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是 ；實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省丹陽市、句容市九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列推理正確的是

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．化肥中加熟石灰研磨，沒有刺激性氣味，一定不是氮肥

C．堿的溶液PH都大于7，但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液

D．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化變化中也不能再分

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案