科目:初中化學 來源:江蘇省丹陽市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題
2018年中國環(huán)境日的主題是“魅力中國,我是行動者”,每一位同學都應具有環(huán)保意識,成為建設“美麗中國”的行動者,下列做法與之相違背的是( )
A. 課間集體出操,隨手關閉電燈 B. 防止疾病傳染,盡可能使用一次性泡沫塑料快餐盒
C. 盡量乘坐公交車出行 D. 為防止固體廢棄物的污染,在野外焚燒垃圾
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試化學試卷 題型:科學探究題
某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
(1)實驗一:A瓶中無明顯現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是___________.B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學方程式式表示)_______________,該實驗采用了科學探究中的控制變量法,控制的變量是_______。
(2)實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_____________(填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有____________的物理性質。
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試化學試卷 題型:單選題
下列關于氧氣的說法,不正確的是
A. 水中生物能存活,說明氧氣易溶于水
B. 通過低溫加壓,氧氣可以轉化成淡藍色的液氧
C. 通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體
D. 火箭發(fā)射需要大量液氧,利用了氧氣的助燃性
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
氧氣在人類的生產和生活中有十分重要的作用,請按要求回答以下與氧氣制取有關的問題:在之前的學習中,我們了解到有六種途徑可以制得氧氣,如圖1所示:
(1)屬于物理變化的途徑是____________(填字母代號)。
(2)根據“綠色化學”理念,通常____________ (填字母代號)途徑是實驗室制氧氣的最佳 方法。該反應需要添加一種黑色固體 MnO2 作為催化劑,若反應結束后想要回收該粉末,需對反應后的混合物進行操作,然后對固體進行洗滌和烘干。如圖2是實驗室制氧氣常用的裝置
(3)寫出裝置中儀器的名稱:a_____;b_____。
(4)若小明同學選擇圖中的途徑 F 制備并收集較為純凈的氧氣,他應在圖2中選擇的發(fā) 生和收集裝置分別為____、____,該反應的化學方程式為_________; 若實驗收集到的氧氣不純,則可能的錯誤操作為:_____。
(5)若選擇圖 1 中的途徑 B 制取氧氣,則需要在試管口塞一小團棉花,目的是_____, 該反應的化學方程式為 _____。
(6)若使用圖中 E 裝置來收集氧氣,則驗滿的方法為:_____。
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,不能用質量守恒定律解釋的是( )
A. 高錳酸鉀受熱后,固體總質量逐漸減少
B. 蠟燭燃燒時逐漸變短,最終消失
C. 鎂條燃燒后所得固體質量增加
D. 濕衣服晾干后質量變小
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科目:初中化學 來源:甘肅省張掖市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:計算題
已知一個氧原子的質量為2.657×10﹣26kg,一個碳﹣12原子的質量為1.993×10﹣26kg,試計算氧原子的相對原子質量.(最后結果保留整數)
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型:單選題
下列物質的用途不合理的是( )
A. 鎂條可用于制作照明彈 B. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵
C. 氧氣可用作火箭的高能燃料 D. 鹽酸可用于金屬表面除銹
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