下列各組元素符號(hào)中,元素符號(hào)的大寫字母完全相同的是( 。
A、氯、鈣、鋅
B、鋁、銀、氬
C、氖、鈉、硅
D、鎂、錳、銅
考點(diǎn):元素的符號(hào)及其意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:主要考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的記憶情況,只要熟記常見的27 種元素符號(hào),經(jīng)過互相比較即可解答.
解答:解:A、氯、鈣、鋅的元素符號(hào)分別為:Cl、Ca、Zn,大寫字母不相同;
B、鋁、銀、氬的元素符號(hào)分別為:Al、Ag、Ar,大寫字母相同;
C、氖、鈉、硅的元素符號(hào)分別為:Ne、Na、Si,大寫字母不相同;
D、鎂、錳、銅的元素符號(hào)分別為:Mg、Mn、Cu,大寫字母不相同;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題較簡(jiǎn)單,關(guān)鍵是要熟記常見元素的符號(hào),要注意元素符號(hào)的第一個(gè)字母一定大寫,第二個(gè)字母要小寫,即“一大二小”規(guī)則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~E分別敘述分子的某種特性,請(qǐng)選擇合理的解釋,將序號(hào)填入下列括號(hào)中.
A.分子間有間隔;
B.受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快,間隙變大;
C.分子有質(zhì)量,但很;
D.分子不斷地運(yùn)動(dòng);
E.同種分子性質(zhì)相同.
(1)20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL
 
;
(2)在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味
 

(3)夏天自行車胎易爆
 
;
(4)碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍(lán)
 
;
(5)一滴水里約有l(wèi).67×1021個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)為了節(jié)能減排,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選擇的方法是(寫化學(xué)方程式)
 

(4)已知實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度大于空氣的密度,則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
,其依據(jù)是
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào));
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因是
 
(寫一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是我們賴以生存的物質(zhì),是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列有關(guān)空氣的問題:
(1)按
 
分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氧氣約占
 
%
(2)空氣中的氧氣可以用于醫(yī)療急救,是由于氧氣能
 
;稀有氣體是一種化學(xué)性質(zhì)
 
的氣體,試寫出稀有氣體的一種用途
 

(3)酥脆餅干放置在空氣中久了會(huì)變軟,是因?yàn)榭諝庵杏?div id="idbmpq9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫物質(zhì)名稱);澄清的石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中表面會(huì)有一層白膜,是因?yàn)榭諝庵杏?div id="jktjzbc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫化學(xué)式)
(4)根據(jù)紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你推出氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)
 
;一條化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義
(1)3P2O5
 
;
(2)NH4+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:氧元素
 
、硫元素
 
、水
 
、二氧化碳
 
、碳原子
 
、鈣原子
 
鈉離子
 
、氧離子
 
兩個(gè)氧分子
 
、五個(gè)氫原子
 
、三個(gè)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年5月19日,承德暖爾河再次發(fā)生瓦斯爆炸特大事故.瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”.
(1)瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.瓦斯屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體,產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是
 

(2)當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí),下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?div id="1l9h9ca" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填番號(hào)).
A.站在原地不動(dòng)
B.背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C.若眼前有水,應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻
D.選擇合適通道迅速逃生
(3)瓦斯爆炸后,為了防止二次爆炸,應(yīng)采取的措施是
 
、
 
(答兩條).
(4)煤礦瓦斯爆炸有三個(gè)必須條件--瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸限度、
 
和足夠的
 
,對(duì)任何一個(gè)條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.據(jù)此,我國(guó)安全監(jiān)管部門提出了“先抽后采、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”三項(xiàng)措施.請(qǐng)對(duì)其中的任意一項(xiàng)措施進(jìn)行解釋:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)的意義表述,其中正確的是( 。
A、O2:即可表示氧氣,也可表示一個(gè)氧分子
B、2C:即可表示兩個(gè)碳原子,也可表示碳元素
C、Mg2+:即可表示一個(gè)鎂離子,也可表示鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
D、Na2
-2
S
中的“-2”:表示在硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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