掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)的意義表述,其中正確的是(  )
A、O2:即可表示氧氣,也可表示一個(gè)氧分子
B、2C:即可表示兩個(gè)碳原子,也可表示碳元素
C、Mg2+:即可表示一個(gè)鎂離子,也可表示鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
D、Na2
-2
S
中的“-2”:表示在硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化學(xué)式所表示的意義:可表示一種物質(zhì),也可表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子;
B、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的原子
C、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),表示化合價(jià)的數(shù)字表示元素符號(hào)的正上方;
D、Na2S讀作硫化鈉,硫酸鈉的化學(xué)式為:Na2SO4
解答:解:A、根據(jù)化學(xué)式所表示的意義可知,O2即可表示氧氣,也可表示一個(gè)氧分子,故A正確;
B、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的原子,故2C只能表示2個(gè)碳原子,故B說法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)離子的書寫方法,可知Mg2+可表示一個(gè)鎂離子,不能表示鎂元素的化合價(jià),因?yàn)楸硎驹鼗蟽r(jià)的數(shù)字要標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,故C錯(cuò)誤;
D、Na2
-2
S
中的“-2”表示在硫化鈉中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià),而不是硫酸鈉,故D錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素符號(hào)中,元素符號(hào)的大寫字母完全相同的是( 。
A、氯、鈣、鋅
B、鋁、銀、氬
C、氖、鈉、硅
D、鎂、錳、銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
往試管中加入鋅粒
B、
檢查裝置氣密性
C、
加熱液體
D、
固體藥品的取用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)試管1收集的氣體是
 
,它能使
 

(2)試管2收集的氣體是
 
試管1和試管2中氣體的體積比
 
;
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”、“分解”)
(4)水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是
 
(填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒
 

(5)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:
 
(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
,單質(zhì)的是
 
,化合物的是
 
 (填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查氣密性
C、
過濾
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在兩個(gè)水分子(H2O)和兩個(gè)硫化氫分子(H2S)中,含相同的( 。
A、氫原子B、氫元素
C、氫氣D、氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,威海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),對(duì)水的需求急劇增長(zhǎng).由于地處山東半島東端,淡水資源貧乏,因此米山水庫(kù)就成為我們城市賴以生存的主要水源地.水庫(kù)中的水中含有許多雜質(zhì),不能直接飲用,需要引入自來水廠進(jìn)行凈化,才能輸送到千家萬(wàn)戶.請(qǐng)你回答下面的問題:

(1)水庫(kù)中的水可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后采用圖1裝置通過
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).請(qǐng)問:圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
.若過濾后燒杯內(nèi)液體仍然渾濁,寫出其可能的原因(寫三條)
 
;
 
;
 
.進(jìn)行上述操作之后得到的“水”是純水嗎?
 
.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的判斷
 

(3)自來水廠經(jīng)過上述處理后的水還要進(jìn)行
 
,才能輸送給千家萬(wàn)戶,一般加入的是氯氣,這一環(huán)節(jié)發(fā)生的是
 
.(“物理變化”或“化學(xué)變化”).水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖2所示.在圖示中表示氯氣分子的是
 
  (填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);從圖中可以看出,反應(yīng)前后改變的微粒是
 
,沒有改變的微粒是
 
,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)
 

(4)科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí).請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):(1)高錳酸鉀(2)碳酸鈉(3)氯化鈉(4)硫酸銅(5)氫氧化鈣(6)氫氧化鈉,請(qǐng)按下列要求將正確答案的化學(xué)式填在空白處:
(1)在空氣中易潮解且可用作干燥劑的是
 

(2)在日常生活中可用于調(diào)味、防腐的是
 
;
(3)在日常生活中可用于洗滌的是
 
;
(4)可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
;
(5)可用于消毒的是
 

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