(24分)實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;
(2)用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),寫出反應的符號表達式
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為:
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧 氣是否集滿的方法是 。
(5)實驗室要制取NO2氣體做分子運動的演示實驗。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應制取,同時生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣密度大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。
Ⅰ.實驗室可用上圖中的發(fā)生裝置 制取NO2氣體,(填字母)寫出該反應的文字表達式為: 。
Ⅱ.收集NO2可用如圖1所示的裝置,NO2應從 端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是:
Ⅳ.如圖3所示,做分子運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在 (填“上”或“下”)面集氣瓶中,另一瓶是空氣,理由是: 。
Ⅴ.請你說出NO2的兩點化學性質(zhì): 。
(1)酒精燈 鐵架臺
(2)B CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)密度比空氣大,且不易與空氣任何成分發(fā)生反應。帶火星木條放在瓶口,復燃,說明收集滿。
(5)Ⅰ B 銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水
Ⅱ a。
Ⅲ 吸收二氧化氮,防止其污染空氣
Ⅳ上,二氧化氮的密度比空氣的密度大,(容易快速向下擴散)。
Ⅴ能與水反應,有毒(能與氫氧化鈉溶液反應)。
【解析】
試題分析:(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應,故選B作為發(fā)生裝置;實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,生成的是氯化鈣、水和二氧化碳氣體:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(4)E裝置屬向上排空氣法收集氧氣,用該裝置收集氧氣的原因是由于氧氣的密度比空氣大,且不易與空氣任何成分發(fā)生反應,用該方法檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星木條放在瓶口,復燃,說明收集滿;
(5)1、根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,可用銅片和濃硝酸反應制取二氧化氮屬固液在常溫下的反應,選裝置B;根據(jù)描述,銅片和濃硝酸反應生成的是硝酸銅和水、二氧化氮:銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水;
2、二氧化氮的密度比空氣大,會先聚集在集氣瓶的底部,故氣體從a端通入;
3、由于二氧化氮有毒,故要要尾氣處理裝置,故圖2所示的裝置的作用是吸收二氧化氮,防止其污染空氣;
4、二氧化氮的密度比空氣的密度大,把它放在上面更容易快速向下擴散;
5、根據(jù)材料可知,二氧化氮易與氫氧化鈉溶液反應,也能與水反應生成硝酸和NO且有毒。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,實驗室制取二氧化碳的反應原理
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)(1)鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在,Al2O3屬于 (填字母序號)。
A.單質(zhì) B.氧化物 C.金屬 D.混合物
(2)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁,化學方程式為2Al2O3 4Al+3O2↑,屬于基本反應類型中的 反應。
(3)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和 性.
(4)運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金,鈦合金屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(5)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20,與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大,易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。榭斩嗳ヒ埃ㄈ缟只蚝_叄┩庾咭蛔,那里的PM2.5值很低.
①PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的 (填字母序號);
A.氮氧化物 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
②今年的11月份至今,許多地區(qū)已出現(xiàn)多次灰霾天氣,污染比較嚴重,據(jù)統(tǒng)計,冬季是灰霾日相對集中的季節(jié),其原因是_________________________
③在日常生活中,可以減少PM2.5的一點有效措施有
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市初三上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
物質(zhì)的分類標準有多種,請自擬兩個分類標準,將水(H2O)、氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)四種物質(zhì)中的三種包括在一種標準內(nèi),而另一種不包括在標準內(nèi)。
①標準一:_________________;包括的物質(zhì)___________________________;
②標準二:_________________;包括的物質(zhì)___________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省廣州學校初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是
A.對廢電池作深埋處理,清除其污染
B.實驗室將廢液直接倒入下水道
C.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省廣州學校初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于溶液的敘述,正確的是
A.無色透明的液體一定是溶液 B.溶液中各部分的性質(zhì)均相同
C.植物油分散到水中可以形成溶液 D.溶液中只能有一種溶質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省漳平市九年級第一學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C三種元素的化合價分別為+5、+2、-2,則由ABC三種元素組成的化合物(AC元素常形成原子團)化學式可能是
A.A2BC6 B.B2AC4 C.B3(AC4)2 D.B2(AC3)3
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省漳平市九年級第一學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為了預防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入,這里的“鐵”是指
A.鐵元素 B.鐵單質(zhì) C.氫氧化鐵 D.氧化鐵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
相互交流是一種有效的學習方法。下列是我班學習小組的同學對化學式“H2O”的敘述進行交流。其中錯誤的是
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