中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列沒有涉及化學(xué)變化的是

A. 侯氏制堿 B. 蠶絲紡織

C. 火藥應(yīng)用 D. 糧食釀酒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（8分）利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關(guān)問題

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）。

（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時，涉及以下實驗步驟：

A．稱量及量取

B．計算

C．溶解

D．裝瓶貼標簽。

其正確的實驗步驟順序是 （填字母）

②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是 g（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）

A. 教科書循環(huán)使用

B. 多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C. 夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是

A. H＋、OH－、Na＋ B. Ca2＋、OH－、CO32－

C. Na＋、K＋、Cl－ D. H＋、NO3－、CO32－

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“氧泡泡”系列產(chǎn)品去污能力強，其主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2），該物質(zhì)具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法錯誤的是（ ）

A. 該物質(zhì)應(yīng)在低溫下保存

B. 由鈉、碳、氫、氧四種元素組成

C. 二氧化錳、氫氧化鈉溶液都會使其失效

D. 不能與呈強酸性的去污劑一起使用

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

學(xué)會歸納是學(xué)好化學(xué)的有效方法之一，完成下面空格：從物質(zhì)的分類看，物質(zhì)可分為混合物和純凈物，后者又可分為______、______；從構(gòu)成物質(zhì)的粒子看，有分子______、______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)你的經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�

A. 水果糖溶于水證明分子的性質(zhì) B. 雞蛋放入醋中變成軟殼蛋

C. 用水、白糖、檸檬酸、小蘇打制汽水 D. 用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市未央?yún)^(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)。下列對生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（   ）

選項

現(xiàn)象或做法

解釋

A

用碳素墨水書寫檔案

碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

用高壓水槍滅火

水降低了可燃物的著火點

C

相互刻畫可辨別純鋁和硬鋁

合金的硬度比組成它的純金屬硬度大

D

熟石灰可用于改良酸性土壤

熟石灰顯堿性，能與酸反應(yīng)

A. A B. B              C. C    D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市恩陽區(qū)2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

制取氧氣有下列裝置如圖。

（1）寫出標有序號儀器的名稱：

①____； ②____；

（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置選______，收集裝置選_________（填序號，下同）

（3）二氧化錳在反應(yīng)前后沒有改變的是質(zhì)量和____________________。

（4）用高錳酸鉀加熱制氧氣時發(fā)生裝置選__________，為收集更純凈的氣體，裝置選_____，為防止高錳酸鉀粉末進入水槽或堵塞導(dǎo)氣管，加熱前應(yīng)在試管口 放_________。該方法用排水法收集氧氣時待導(dǎo)管口有_________時才開始收集，實驗結(jié)束應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中撤出，最后_____。

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