“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A. 教科書循環(huán)使用
B. 多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C. 夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
早期化學(xué)家為了認識空氣的本質(zhì),將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向,當(dāng)時化學(xué)家把這 的空氣稱為“有用空氣”,這種“有用空氣”是指( )
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A. 空氣中CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因 B. 按質(zhì)量計算,空氣中氮氣約占78%
C. 空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D. 空氣中的氮氣可用于食品防腐劑
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
家庭小實驗:將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會兒,便可觀察到澄清石灰水_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用排空氣法收集二氧化碳,下圖的裝置(左進氣右出氣)中空氣含量最少的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
把二氧化碳、一氧化碳、氫氣和氮氣混合氣體通過石灰水,灼熱的氧化銅(假設(shè)每個過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)充分),冷卻后留下的氣體是 。邸 。
A. 氮氣 B. 二氧化碳和氮氣 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氮氣和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
如圖1是小忻同學(xué)設(shè)計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。
(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)在實驗室中,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:_____,為制得二氧化碳,應(yīng)選擇圖2裝置_____填在A處。
(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應(yīng)放_____,(填字母)裝置C中濃硫酸的作用是_____。
a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸
(4)當(dāng)裝置E中收集滿CO2時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,觀察到的現(xiàn)象是_____。小平同學(xué)認為要證明CO2與NaOH確實反應(yīng),還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_____,再做一次實驗。
(5)小紅認為,我們還可以采用檢驗生成物的方法,確認CO2與NaOH反應(yīng)了。于是,小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認為CO2與NaOH沒有反應(yīng)。你認為該結(jié)論是否正確,并說明理由_____。
(6)為了進一步得出結(jié)論,幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識分工合作,集思廣益,設(shè)計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取E中溶液,滴加過量CaCl2溶液 | _____ | CO2與NaOH能反應(yīng),且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH. |
②對①進行過濾,向濾液中滴加_____ | 溶液變紅 |
(反思評價)
(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液?_____。
(2)小玲同學(xué)認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認為呢?并說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列沒有涉及化學(xué)變化的是
A. 侯氏制堿 B. 蠶絲紡織
C. 火藥應(yīng)用 D. 糧食釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級第二學(xué)期二?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:填空題
利用數(shù)形結(jié)合的方法可以使化學(xué)知識更直觀、簡明。
(1)硫元素的化合價如圖所示。
①硫元素為+6價的原子團的符號___。
②硫元素化合價由0價轉(zhuǎn)化為+4的化學(xué)方程式為___。
(2)溶液的酸堿度如圖所示。
在pH為A的稀鹽酸溶液中加水稀釋后,溶液的pH將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若加入一定量 pH為B的氫氧化鈉溶液,則pH___7(填標號)。
a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定
(3)金屬的活動性如圖所示。
①若B為鐵,與C鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
②根據(jù)圖示可得出的結(jié)論是___。
a.金屬A一定能與含C的鹽溶液反應(yīng)
b.金屬B與稀鹽酸反應(yīng)后,金屬B的質(zhì)量一定減少
c.金屬C一定不能發(fā)生置換反應(yīng)
d.制取相同質(zhì)量的氫氣,所用金屬A的質(zhì)量一定小于金屬B
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