鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑

A

稀鹽酸和稀硫酸

BaCl2溶液

B

硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

水

C

氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液

酚酞試液

D

氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/p>

燃著的木條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(4分）我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為：C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答：

（1）黃酮素屬于 化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）。

（2）黃酮素含有 種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為 (填最簡(jiǎn)比）。

（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．(結(jié)果精確到0．1％）。

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煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（C2H6S）燃燒時(shí)的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H6S+9024CO2+2X+6H2O，則X是

A．S B．SO2 C．SO3 D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定是有機(jī)物

B．檢驗(yàn)碳酸根離子的方法是加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生

C．反應(yīng) A + B → C + D 不是置換反應(yīng)，就是復(fù)分解反應(yīng)

D．硝酸氨不能與草木灰（主要成分K2CO3 ）、熟石灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出上圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 。

（3）用B裝置制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

（4）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化學(xué)式）。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填“a”或“b”）通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省武威市初三中考模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中制取氧氣的文字表達(dá)式： 。其中二氧化錳的作用是 。用B裝置還可以制取 氣體。

（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。試管口棉花團(tuán)的作用是 。收集氧氣可用 （填編號(hào)）裝置；在收集過(guò)程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后， 在桌上。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意 （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈， 將導(dǎo)管撤離水面，防止 。

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在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是

A．石蠟融化 B．酒精揮發(fā) C．紙張燃燒 D．冰雪融化

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下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是

A．牛奶 B．氮?dú)?C．玻璃 D．氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案