19.如圖所示的是一氧化碳還原氧化銅的實驗,請回答下列問題.

(1)一氧化碳還原氧化銅的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)A處的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色;B處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)C處酒精燈的作用是處理尾氣,目的是防止污染大氣.

分析 (1)根據(jù)氧化銅和一氧化碳反應能生成銅和二氧化碳,進行書寫化學方程式;
(2)考慮黑色的氧化銅在加熱條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)考慮一氧化碳有毒,為防止污染大氣,所以可以用燃燒的方法將其處理掉.

解答 解:(1)一氧化碳能和黑色的氧化銅反應生成紅色的銅和二氧化碳,化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)A處黑色的氧化銅在高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅,B處澄清石灰水變渾濁;
(3)一氧化碳有毒,為防止污染大氣,所以可以用燃燒的方法將其處理掉;
故答案為:
(1)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)黑色粉末變紅色; 澄清的石灰水變渾濁.
(3)處理尾氣,防止污染大氣.

點評 同學們做該實驗時要注意:實驗前先通氣體再加熱,實驗結(jié)束后先停止加熱再停止通氣體.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.把下列符合題意要求的物質(zhì)序號寫在橫線上:
①二氧化碳②水③高錳酸鉀④氧氣⑤四氧化三鐵⑥五氧化二磷⑦稀有氣體⑧過氧化氫溶液⑨二氧化硫
(1)通常用作燈泡和焊接的保護氣的是⑦;
(2)白色固體物質(zhì)有⑥;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有④;
(4)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是⑨;
(5)綠色化學又稱環(huán)境友好化學,其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于實驗室制取氧氣,且具備綠色化學的某些特點的是⑧;
(6)覆蓋地球表面約75%的液體是②.
(7)導致“溫室效應”的罪魁禍首是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請指出圖中向試管中傾倒液體的操作上的錯誤.
(1)試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口;
(2)標簽沒有向著手心;
(3)瓶塞沒有倒放桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.空氣是一種寶貴的資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氧氣,一切生命活動都離不開氧氣
B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.從空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示某個化學反應,據(jù)圖分析判斷,下列各項中,不正確的是( 。
A.該反應前后元素種類不變
B.反應中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2:7
C.圖示中x的數(shù)值為4
D.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是( 。
A.使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B.鼓勵購買汽車作交通工具
C.開發(fā)太陽能、風能等新能源,減少使用化石燃料燃燒
D.使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.人體中不同的體液顯不同的酸堿性:胃液的pH為0.9~1.5,它顯酸性;胰液的pH為7.5~8.0,它顯堿性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.魚能在水中生存是因為(  )
A.水的組成中含有氧元素B.水在常溫下為液體
C.水能分解放出氧氣D.水中能溶解一定量的氧氣

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