Question

如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)為

 

（2）實(shí)驗(yàn)二中正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比是

 

，檢驗(yàn)正極的氣體用

 

檢驗(yàn)
（3）若用實(shí)驗(yàn)三中的裝置制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的物理性質(zhì),電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)蠟燭的階梯實(shí)驗(yàn)分析；
（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，體積多的是少的2倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（3）根據(jù)制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置分析．

解答：解：（1）蠟燭的階梯實(shí)驗(yàn)可觀察到：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；得出的結(jié)論是：二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；密度比空氣大；
（2）電解水時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象有：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，正極的玻璃管內(nèi)液面比負(fù)極的玻璃管液面高；且兩者的體積之比大約是1：2；與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，用燃著的木條點(diǎn)燃，氣體能燃燒，是氫氣；說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成的；
（3）根據(jù)發(fā)生裝置看適用于常溫下，固體與液體反應(yīng)制氣體；收集裝置來(lái)看制得的氣體難（不易）溶于水，可知該氣體可能是氧氣，裝置適用于過(guò)氧化氫制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故答案為：（1）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；密度比空氣大；
（2）1：2；帶火星的木條；（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．

點(diǎn)評(píng)：本題考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的理解，掌握蠟燭階梯實(shí)驗(yàn)、電解水的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論、氧氣的制取并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．