寫出下列符號(hào)所代表的微粒的名稱：
Cl-
 
；       O
 
；      2Ca
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；
根據(jù)元素符號(hào)可以直接表示元素進(jìn)行分析；
根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析．
解答：解：由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以Cl-表示一個(gè)氯離子；
元素符號(hào)可以直接表示元素，所以O(shè)表示氧元素；
由原子的表示方法可知：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2Ca表示2個(gè)鈣原子．
故答案為：一個(gè)氯離子，氧元素，2個(gè)鈣原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬．對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是
 
．①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液   ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
在你認(rèn)為可行的試劑組中，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（若可行的試劑不只一組，請(qǐng)任選其中一組．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究過(guò)程中進(jìn)行了如下操作：
（1）點(diǎn)燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化；
（3）熄滅蠟燭，觀察現(xiàn)象．
結(jié)合你的生活體驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式
 
；
（2）蠟燭燃燒時(shí)的火焰分
 
層，溫度最高的是
 
，實(shí)驗(yàn)方法是
 
；
（3）蠟燭燃燒時(shí)放出的
 
能使澄清石灰水變渾濁；
（4）蠟燭燃燒過(guò)程中發(fā)生的物理變化是
 
；
（5）能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新鮮的雞蛋是有生命的（通過(guò)氣孔進(jìn)行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明其原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哥本哈根氣候大會(huì)主要議題是二氧化碳排放問(wèn)題，上海世博會(huì)也大力倡導(dǎo)“低碳”生活理念．
（1）現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量，主要來(lái)自煤、石油、天然氣等的燃燒，由于這些化石燃料的組成中均含有碳元素，燃燒時(shí)向大氣中排放了大量
 
，加重了溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)平衡．
（2）汽車的燃料主要是汽油，汽油的成分復(fù)雜，本題用C8H18代表．
①C8H18的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，C、H元素的質(zhì)量比是
 
，汽油在空氣中完全燃燒的生成物是
 
和
 
，一個(gè)汽油分子中共有
 
個(gè)原子．
②乘公共汽車行駛一百公里，人均排放二氧化碳約2kg．乘出租車行駛相同距離，人均排放二氧化碳約是乘公共汽車的13倍，據(jù)此，你向市民的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)其用途起決定作用，請(qǐng)?jiān)陬}后橫線上填寫下列物質(zhì)在應(yīng)用時(shí)所體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)（填序號(hào)）．
①硬度大的性質(zhì)；②可燃性；③吸附性；④導(dǎo)電性；⑤延展性．
（1）冬天燃煤取暖
 
．
（2）用金剛石刻劃玻璃
 
．
（3）用銅和鋁制電線電纜
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是：
 
．化學(xué)變化中伴隨發(fā)生一些如
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、NaNO3中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷，
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩溶液無(wú)色透明；
（2）取少量上述溶液滴入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；
（3）另�。�1）中少量溶液滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
（4）在（3）中滴加稀硝酸沉淀全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生、該白色粉末中一定含有
 
；一定沒有
 
；可能含有
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

淡水只約占全球總水儲(chǔ)量的多少？（　�。�
A、2.23%
B、2.33%
C、2.43%
D、2.53%

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