【題目】央視“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目曾報(bào)道:俗稱“一滴香”的物質(zhì)對人體有毒,禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過的食品,不會(huì)危及人體健康的是
A.用工業(yè)酒精配制的飲用酒 B.添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉
C.用甲醛浸泡的海鮮 D.用小蘇打焙制的食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是同一座大理石雕像分別在不同年代的照片.
(1)該圖能反映的環(huán)境問題是 .
(2)請你提出一條解決環(huán)境問題的合理化建議 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化肥的說法中,正確的是
A.磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于復(fù)合肥料
B.氮肥可以增強(qiáng)植物的抗倒伏能力
C.硫酸鉀與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味
D.合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列問題的研究中,未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( )
A.研究空氣中氧氣含量
B.研究分子運(yùn)動(dòng)
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H2SO4)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用.流程如下圖所示:
(1)寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: , Zn→Cu的化學(xué)方程式為 .
(2)物質(zhì)X可用作氮肥,化學(xué)式為;該化肥不能與混合使用.
(3)請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為A,B,C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A;B;C .
(2)如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“無”)影響.
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是( )
A.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時(shí)間的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng);
(2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是(填序號). ①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多,低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約能源從而減少CO2的排放
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是(填字母)
A.使用節(jié)能燈
B.少用機(jī)動(dòng)車
C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 .
(4)國際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時(shí)排放的CO2分?jǐn)偟匠丝,?jīng)折算每人每公里為0.139公斤,每吸收110公斤的CO2等于種植1棵樹,從北京到上海的航程約是1100公里,則每位乘客至少需種植棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2(填字母).
A.2
B.3
C.4.
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