【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（ ）
A.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時間的變化

【答案】D
【解析】解：A、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)金屬完全反應(yīng)等質(zhì)量的情況下鋁生成的氫氣比鐵要多；鋁的金屬性比鐵強，反應(yīng)速度快；而圖象中鐵反應(yīng)速度快；故錯 B、氫氧化鈉與兩者都能反應(yīng)的情況下因反應(yīng)生成的沉淀物氫氧化鎂溶解于酸，故開始時應(yīng)無沉淀物生成；故錯
C、加水稀釋水為中性，堿性減弱pH值減小，無限制接近7但不能等于或小于7，而圖象小于7；故錯
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，應(yīng)是水平線；故對
故選D
A、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)金屬完全反應(yīng)等質(zhì)量的情況下鋁生成的氫氣比鐵要多；鋁的金屬性比鐵強，反應(yīng)速度快；
B、氫氧化鈉與兩者都能反應(yīng)的情況下，在有硫酸的情況下反應(yīng)生成的沉淀物氫氧化鎂不會出現(xiàn)；
C、加水稀釋水為中性，堿性減弱pH值減小，無限制接近7但不能等于或小于7
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是 ( )

A. 干冰不是冰 B. 金剛石不是金 C. 食鹽不是鹽 D. 鉛筆芯中不含鉛

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【題目】硝酸中氮元素的化合價為

A．0 B．+1 C．+3 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視“焦點訪談”節(jié)目曾報道：俗稱“一滴香”的物質(zhì)對人體有毒，禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是

A．用工業(yè)酒精配制的飲用酒 B．添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉

C．用甲醛浸泡的海鮮 D．用小蘇打焙制的食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)．
（1）如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A區(qū) ．
B區(qū) ．
（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究．
【設(shè)計實驗】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖2．
【進行實驗】
該小組按上述實驗設(shè)計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）
【分析與討論】
本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家
提出查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．

物質(zhì)
性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

【實驗與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ．
②進行猜想：黑色固體粉末可能
a．全部為鐵 b．c．
（3）【得出結(jié)論】 通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱） ．
【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間．
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 ．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．
（1）20℃時，KNO3的溶解度是g，以下實驗中： 10mL水 x y z
x、y、z中為飽和溶液的是 ．
（2）若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法�?/span>或 ．
（3）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、、 ， 然后過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關(guān)問題．
（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是；
（4）【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？ 【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH
乙：NaOH和Na2CO3的混合物
丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證．實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量

無氣泡產(chǎn)生

猜想不成立

丙

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和溶液

猜想成立

【反思與評價】同學(xué)們認(rèn)真研究實驗流程，討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確，請你根據(jù)實驗流程對甲同學(xué)設(shè)計的方案進行合理的評價： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計的實驗．甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發(fā)生了燃燒．
（1）該實驗主要探究的燃燒條件是；
（2）白磷（P4）燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同，請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：；
（3）如僅用該裝置進行實驗，驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ，應(yīng)做到：①白磷；②將錐形瓶B ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）請從H、N、O、K四種元素中選一種或幾種，寫出符合下列要求的化學(xué)符號。

（1）兩個氫分子 （2）一種金屬陽離子 （3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物

（4）一種堿 （5）一種復(fù)合肥料

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