3．在討論天然氣的主要成分CH4的意義時，下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的（　　）
A．表示甲烷這種物質(zhì)
B．表示一個甲烷分子
C．表示甲烷由碳氫兩種元素組成
D．表示甲烷氣體由一個碳原子和4個氫原子組成

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進行分析判斷．

解答 解：A、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示甲烷這種物質(zhì)，故選項說法正確．
B、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示1個甲烷分子，故選項說法正確．
C、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示甲烷是由碳氫兩種元素組成的，故選項說法正確．
D、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示1個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．填寫下列空白
（1）液體藥品經(jīng)常盛放在細口瓶里，取用時，瓶塞應(yīng)倒放在實驗臺上，試劑瓶口與試管口應(yīng)緊挨著．若實際沒有說明用量，液體應(yīng)取1-2mL
（2）用$\frac{1}{3}$，$\frac{2}{3}$，45°等數(shù)字填空：
①向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；
②用試管夾夾持試管時，試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處；
③給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應(yīng)不超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子 和離子   等．例如，二氧化碳的構(gòu)成粒子是二氧化碳分子，汞的構(gòu)成粒子是汞原子，氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子．（填寫具體粒子名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．物質(zhì)由分子、原子等微粒構(gòu)成，如氧氣由氧分子構(gòu)成；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)儀器是我們進行實驗的必需用品．請根據(jù)語句中提供的信息，寫出儀器的名稱：
（1）給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；
（2）量度一定量液體體積的儀器：量筒；
（3）常用來收集氣體的玻璃儀器：集氣瓶；
（4）取用塊狀固體藥品所用儀器：鑷子；
（5）小孫同學(xué)用量筒量取25mL水時，她往量筒中傾倒水反復(fù)幾次倒入倒出，總是不能恰好倒25mL．為解決這一問題，她應(yīng)該使用一種玻璃儀器：膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請回答：
（1）表示的意義核內(nèi)有12個質(zhì)子；
（2）鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（填“獲得”或“失去”），形成陽離子（填“陰”或“陽”），鎂離子的符號表示為Mg2+．
（3）由此可以得出：原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，一定不會發(fā)生改變的有原子核．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）實驗室能用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水；
（3）能用向上排空氣法收集氧氣，是因為氧氣的密度大于空氣．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）若用排水法收集氧氣時，當看到導(dǎo)管口有氣泡均勻冒出時，再收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束，先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，目的是防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強驟然減小，水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管，使試管炸裂．
（6）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品二氧化錳（填名稱），其起催化作用．用過氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是BC或D寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（7）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．若用F裝置收集氧氣，則氣體從c端進．（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的（　�。�
A．研究藥物對抗“埃博拉”病毒B．360電腦辦公軟件
C．我國“神舟”飛船的高能燃料D．如何解決環(huán)境污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

酸、堿、鹽是工業(yè)和生活中應(yīng)用比較廣泛的化學(xué)物。用你一年來所學(xué)的有關(guān)酸堿鹽的知識回答下列問題：

（1）下列物質(zhì)存放在燒杯中，一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是__________。

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④澄清石灰水 ⑤食鹽

（2）把50g質(zhì)量分數(shù)為98℅的濃硫酸稀釋為20℅的硫酸用于下面的實驗，需要水的質(zhì)量是______。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)問一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應(yīng)量是完全后（假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出），對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進行如下探究：

[實驗用品]pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.

[假設(shè)猜想]猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaHCO3；猜想三：Na2SO4、H2SO4。

[實驗探究]同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。

實驗方案

A

B

C

D

操作

現(xiàn)象

無氣泡產(chǎn)生

試紙變色，對照比色卡，pH<7

① _______

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論

②______

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

[得出結(jié)論]猜想三正確

[評價反思]老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在的兩處明顯錯誤，分別是：

③__________；④_________。

[總結(jié)提高]依據(jù)所級實驗用品，你還有什么不同的方法確認猜想三是正確的，請寫出你的實驗方案。

⑤____________。

（4）胃酸過多的病人，通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片，能消耗胃酸中的氯化氫2.19g。某病人有胃潰瘍病癥，這種藥物會加劇胃部疼痛，醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁（其他成分不與胃酸反應(yīng)）的胃舒平，藥物標簽如圖所示。請計算中和相同質(zhì)量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？____________

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