下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、銅用于制作導線
C、糖類和油脂為人體活動提供能量
D、用生石灰作干燥劑
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、用熟石灰改良酸性土壤，是利用了熟石灰能與堿性物質(zhì)發(fā)生中和反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
B、銅用于制作導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
C、糖類和油脂為人體活動提供能量，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
D、用生石灰作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應生成氫氧化鈣的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案，每種方案所用的試劑如下：
（1）其中你認為不可行的是
 
；
A．Fe、Ag、CuSO4溶液             B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸．
（2）在上述（1）中A方案將潔凈鐵絲浸入硫酸銅溶液中的反應現(xiàn)象是
 
，溶液由藍色變成淺綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是研究和學習化學的一種重要方法．以下推理正確的是（　　）
A、酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B、堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸
D、堿能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅都是堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應，“→”表示丁在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙．下面四組選項中，符合如圖要求的是（　�。�
甲 乙 丙 丁
A H2SO4 Na2SO4 NaOH NaCl
B KCl K2CO3 KOH HCl
C O2 CO CuO CO2
D Fe CuCl2  Zn HCl
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A、Cu→CuO
B、CaCO3→CaCl2
C、Fe2O3→FeCl2
D、SO3→H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同
B、40℃時，分別在100g水中加入50g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲大于乙
C、40℃時，分別在100g水中加入35g甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量：甲大于乙
D、20℃時，分別在50g水中加入40g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成CO2和H2O的質(zhì)量之比為22：9，則該物質(zhì)的化學式可能是（　　）
A、CO
B、CH3OH
C、C2H2
D、C2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)名稱正確的是（　　）
A、HNO3：硝酸氫
B、NO2：二氧化氮
C、Fe（OH）2：氫氧化鐵
D、CuSO4：膽礬

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科目：初中化學 來源： 題型：

水、能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關，回答下列問題．
（1）家用凈水器中為了除去可溶性有色雜質(zhì)，可放入
 
；
（2）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和
 
；
（3）物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．下列反應放出熱量的是
 
（填字母序號）．
A．氧化鈣與水反應     B．鎂與鹽酸反應    C．碳與二氧化碳的反應．

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