用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)負(fù)一價(jià)的氯元素
 
;
(2)4個(gè)硫酸根離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:題主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力.
解答:解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以負(fù)一價(jià)的氯元素可表示為:
-1
Cl
;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但硫酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為SO42-,若表示4個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,表示為:4SO42-
故答案為:(1)
-1
Cl
;(2)4SO42-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氧原子
 
,3個(gè)鈉離子
 
,4氮分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素在含碳物質(zhì)中的“旅行”線路如圖.(注:下列各線路均為一步完成的化學(xué)反應(yīng))
(1)請(qǐng)按物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,在圓圈內(nèi)短線處填入物質(zhì)的化學(xué)式.

若線路③屬于分解反應(yīng),寫出一個(gè)路線③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)碳元素在下列物質(zhì)中的“旅行”路線完全正確的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.
B.
C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)金剛石
 
;(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;(3)2個(gè)鋅離子
 
;
(4)一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)
 
;(5)氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度如下:
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
根據(jù)上表回答:
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而
 
(填“增大”或“減小”);
(2)20℃時(shí),向100g水中加入30g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖窍跛徕浀?div id="7cvx7y8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)小強(qiáng)要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
 
g;玻璃棒在配制過(guò)程中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出所列物質(zhì)的元素符號(hào)
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水(過(guò)氧化氫)
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰(氫氧化鈣)
 
、四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)中數(shù)字2表示的意義
(1)2Cl
 

(2)2Mg2+
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末,產(chǎn)生大量白煙
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

(4)硫在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.若要收集一瓶氧氣,供“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①
 
,②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點(diǎn)是
 
.二氧化碳的收集裝置是
 
(填裝置字母),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)甲烷化學(xué)式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集,請(qǐng)?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號(hào):若用圖2裝置收集,CH4
 
端通入;若用圖3裝置收集,CH4
 
端通入.

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