把氯氣(Cl2)通入氫氧化鈉溶液中,不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是( 。
| A. | NaClO | B. | Na2CO3 | C. | H2O | D. | NaCl |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年3月2日,全球首批量產(chǎn)石墨烯手機(jī)在重慶首發(fā)。石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片,用石墨烯與鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金,下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是( )
A.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng) B.石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C.烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 D.烯合金是一種新型材料
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下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的是
A.實驗方法 | B.化學(xué)與生活 |
①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用燈帽蓋滅 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②進(jìn)入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗 |
C.元素之最 | D.物質(zhì)構(gòu)成 |
①人體中含量最多的元素──氧元素 ②地殼中含量最多的金屬元素──鋁元素 | ①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
B.當(dāng)A中含有少量B時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/p>
D.將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請根據(jù)下列實驗裝置,回答問題:
(1) 我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點 (填序號).
A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種
(2) 裝置B中反應(yīng)的方程式為 ;要隨時使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有______ (填序號,從A-E中選擇);若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳 。
(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有 (填序號),方程式是 。
(4) 化學(xué)上可通過氯化銨和氫氧化鈣共熱得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),則應(yīng)選用上圖中A~H
的 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是F和H,其中氨氣應(yīng)從 管導(dǎo)入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
兩位美國科學(xué)家因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎.有人提出了一種新的關(guān)于G蛋白偶聯(lián)受體分類系統(tǒng),被稱為GRAFS,其中G即谷氨酸.谷氨酸的化學(xué)式是C5H9NO4,則下列有關(guān)谷氨酸的說法正確的是( 。
| A. | 谷氨酸分子中含有氧分子 |
| B. | 谷氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5:9:1:4 |
| C. | 谷氨酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素 |
| D. | 谷氨酸是氧化物 |
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物質(zhì)的排列按不同的規(guī)律有不同的排列形式.請按例將NH3、NO2、N2、N2O5不同的規(guī)律排列:
(1)按氮元素化合價由低到高,可排列為: ;
(2)按每個分子所含原子個數(shù)由少到多,可排列為: ;
(3)按相對分子質(zhì)量由大到小,可排列為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知一個碳﹣12原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26Kg,一個氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26Kg,則氧的相對原子質(zhì)量為16(列式并計算出結(jié)果,結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別H2、CO、CH4常采用的方法是
A.根據(jù)燃燒產(chǎn)物的不同 B.根據(jù)燃燒時火焰的不同
C.根據(jù)是否能發(fā)生爆炸 D.根據(jù)密度大小
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