右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A．t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
B．當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/p>
D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是C＞B＞A
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列事實和解釋相符合的是（ ）
A．洗滌劑清除油污——洗滌劑能溶解油污
B．氫氧化鈉固體作干燥劑——氫氧化鈉固體易潮解
C．鋁制成鋁箔——鋁具有良好的導電性
D．金剛石用來裁玻璃——金剛石熔點高
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科目：初中化學 來源： 題型：
請你根據(jù)提供的實驗裝置和藥品，參與實驗室氣體制備的探究。
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A B C D E F
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：②________。
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品，填寫下表。
| 氣體 | 反應原理 （用反應符號表達式表示） | 發(fā)生裝置 （填裝置字母） | 收集裝置和依據(jù) | |
| 收集裝置 （填裝置字母） | 收集依據(jù) | |||
| CO2 | ______________________ | B或C | D | ______________ |
| O2 | ______________________ | ___________ | F | ________ |
| _________ | O2密度比空氣略大 |
【實踐研究】
（1）實驗室制取二氧化碳時，藥品加入的先后順序是先加，_________后加_________________
檢驗二氧化碳氣體所發(fā)生的反應符號表達式_________。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，完全反應后試管中殘留固體是_________（“純凈物”“混合物”），采用F裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是________。
（3）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的部分實驗操作，其中不合
理的是____________。
A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B.先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C.實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_____________（填編號）。
 |
【反思小結】
①裝置B與裝置C相比較，裝置B優(yōu)點是：_________。
②二氧化碳常用來滅火，這是利用了二氧化碳_________性質。
③實驗室可用A、F裝置組合制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是_________（填序號）。
A.制取甲烷的藥品是固體 B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與
水反應 D.甲烷密度大于空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法或現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍色火焰
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．金剛石和石墨物理性質存在著明顯差異，是因為構成它們的原子大小不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）在我們日常生活中，人們常說：①高原上缺氧；②生理鹽水；③胃酸過多；④發(fā)酵粉中的小蘇打。
現(xiàn)有五種元素：H 、C、O、Na、Cl，請選擇適當?shù)脑赜没瘜W式填空：
①中的“氧”： ；②中的“鹽”： ；
③中的“酸”： ；④中的小蘇打： 。
⑵右圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑。
該洗劑______（填“是”或“不是”）溶液，
理由是_______________________________。
爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學式為_____，
我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到
約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合
金含有的金屬元素有___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是某種金屬的部分性質。
| 顏色、狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點 | 延展性 | 導電、導熱 | 耐腐蝕 |
| 銀白色固體 | 較硬 | 4.5 g/cm3 | 高 | 好 | 好 | 好 |
該金屬加入到稀鹽酸中無氣泡產生。
①試推斷該金屬的化學性質 。
②該金屬可能有的幾種用途是 （寫兩種即可）。
③請自選化學試劑設計實驗，對鐵與該金屬的化學活動性的強弱進行探究。
| 你的猜想 | 驗證方法 | 現(xiàn)象 | 結論 |
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