通過近一年的學習,同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關方法,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中標號①的儀器名稱為______。

(2)以上裝置A~C發(fā)生裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正___;利用改 正后的裝置完成后面的實驗。實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是___(填字母序號),其反應的化學方程式為___。在組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器及用品組裝的順序是(________)(填字母序號)

a.酒精燈 b.鐵架臺 c.試管 d.小木塊

(3)同學們查閱資料得知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,于是打算用 C、D、G組成制取裝置并利用稀鹽酸 和雞蛋殼來制取并收集干燥的二氧化碳氣體,正確的組裝順序為___,則在裝置G中加入的液體試劑是___(填名稱);該反應的化學方程式為___

(4)同學們想進一步測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,于是設計方案:將G裝置裝滿水,將產(chǎn)生的二氧化碳 與裝置G的___(填a/b)導管相連,將水從另一端壓入量筒中,量筒中液體的體積即為生成二氧化碳的體積。輝輝同學認為此方案有不足之處,需要在水上面放一層油的作用是____。若水上面不放油會導致測定結果___(填偏大/偏小/不變)。

練習冊系列答案
相關習題

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某“天氣瓶”通過樟腦在酒精溶液中的結晶情況反映氣溫變化。如圖為該“天氣瓶”在某天氣下的狀況,則瓶 內溶液一定為相應氣溫下的

A. 不飽和溶液

B. 濃溶液

C. 飽和溶液

D. 稀溶液

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A. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 B. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣

C. 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水               D. 鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體

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隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下(圖中的微粒恰好完全反應)。下列說法正確的是

A. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變 B. 該反應不遵循質量守恒定律

C. 甲是單質,乙、丙、丁均為化合物 D. 乙、丙都屬于有機物

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學期二模化學試卷 題型:單選題

下列俗名和物質名稱對應關系錯誤的是

A. 熟石灰——氫氧化鈣 B. 小蘇打——碳酸鈉

C. 生石灰——氧化鈣 D. 火堿——氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

X、Y、Z三種金屬中,只有X在自然界通常以單質形式存在,Y放入Z的硫酸鹽溶液中,有Z析出,則三種金屬的活動性順序是

A. Y>Z>X B. X>Y>Z C. Z>Y>X D. Y>X>Z

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關錳的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為25 B. 屬于金屬元素

C. 原子核內質子數(shù)為25 D. 相對原子質量為54.94g

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科目:初中化學 來源:山東省德州市齊河縣2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:單選題

歸納總結是化學學習的重要方法,下面是小明自己總結的化學知識,其中有錯誤的是

A.物質的俗名化學式

燒堿﹣氫氧化鈉﹣NaOH

消石灰﹣氫氧化鈣﹣CaOH

B.日常生活經(jīng)驗

區(qū)別羊毛和棉線,可用灼燒方法

鑒別軟水和硬水,可用肥皂水

C.化學與健康

蒸饅頭時加適量的小蘇打

老年人缺鈣易得骨質疏松

D.常見物質的性質

碳在常溫下化學性質不活潑

H2和CO均有可燃性和還原性

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期一模化學試卷 題型:單選題

空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護氣的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作清潔燃料的氫氣

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