5.二氧化碳若利用合理,是一種與水一樣重要的原料.
(1)美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
①在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.為減少溫室氣體排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有太陽(yáng)能(至少一條).
②甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其燃燒的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(2)我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是CO32-(用離子符號(hào)表示).
②該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件下吸收二氧化碳的原因是低溫時(shí)二氧化碳溶解度大,利于吸收;要檢驗(yàn)煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學(xué)試劑是澄清石灰水.

分析 (1)溫室效應(yīng)主要由二氧化碳引起,太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿炔粫?huì)產(chǎn)生二氧化碳;根據(jù)甲醇其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同及反應(yīng)條件書寫方程式;
(2)①根據(jù)碳酸鉀的構(gòu)成進(jìn)行解答;
②根據(jù)二氧化碳的溶解度受溫度影響的情況和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答.

解答 解:(1)①溫室效應(yīng)主要由二氧化碳引起,太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿炔粫?huì)產(chǎn)生二氧化碳,可大力開(kāi)發(fā)和利用;
②甲醇與氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成二氧化碳和水;化學(xué)方程式為:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;
(2)①碳酸鉀是一種鹽,由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成,其中陰離子為CO32-;
②二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的降低而增大,低溫時(shí)二氧化碳溶解度大,利于吸收;檢驗(yàn)煙氣中是否含有二氧化碳的方法是向?qū)煔馔ㄈ氤吻宓氖宜,觀察石灰水是否變渾濁.
故答案為:(1)①太陽(yáng)能;②2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;
(2)①CO32-;
②低溫時(shí)二氧化碳溶解度大,利于吸收;澄清石灰水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,思維跨度大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)你判斷,下列家庭小實(shí)驗(yàn)“能”或“不能”達(dá)到預(yù)期目的,并說(shuō)明其理由.
(1)品嘗------鑒別廚房中的白糖和食鹽能,白糖有甜味,食鹽有咸味.
(2)加食醋------鑒別蘇打和食鹽能,食醋中的醋酸與蘇打中的碳酸鈉能反應(yīng)有氣泡冒出,醋酸與食鹽中的氯化鈉不反應(yīng),沒(méi)有氣泡冒出.
(3)觀察------鑒別黃銅和黃金不能,黃銅和黃金都呈黃色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)當(dāng)空氣受SO2污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式為CaCO3
(2)為限制二氧化碳的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.
(3)煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,微觀過(guò)程如圖所示.該反應(yīng)中,B和C的質(zhì)量比為3:8.物質(zhì)C是一種清潔燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.黑龍江省是我國(guó)最大的商品糧生產(chǎn)基地,享有“北大倉(cāng)”的美譽(yù).請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題:

(1)玉米富含的營(yíng)養(yǎng)素是①糖類,該營(yíng)養(yǎng)素的作用是②在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要.
(2)為了增強(qiáng)玉米的抗寒、抗旱能力,常施加的化肥種類是①磷肥,將玉米、高粱等發(fā)酵、蒸餾可以制得乙醇,乙醇俗稱②酒精,化學(xué)式為③C2H5OH.發(fā)酵過(guò)程是比較復(fù)雜的,最后一步反應(yīng)是葡萄糖在酶的催化下分解生成乙醇和一種無(wú)毒的氣體氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式④C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2;
(3)玉米收割機(jī)的使用,大大提高了農(nóng)民的工作技率,縮短了工作時(shí)間,以柴油做燃料的玉米收割機(jī)行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(4)軸承是玉米收割機(jī)的易損件,直接影響到整機(jī)的操作安全和作業(yè)流暢性,下列材料最適合做軸承材料的是A
A.青銅  B.熱固性塑料  C.合成橡膠.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
驗(yàn)滿
B.
檢查氣密性
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),B、C、D、E是不同類別的無(wú)機(jī)化合物,且它們都含有同一種元素.已知A為紅色固體,D可用于除去鐵銹,“-”表示在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示在一定條件下一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為CO2;
(2)A→B的反應(yīng)在工業(yè)上的應(yīng)用是煉鐵;
(3)E與D能發(fā)生反應(yīng),其微觀實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O;
(4)C與E能發(fā)生反應(yīng)的原因是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,符合復(fù)分解反應(yīng)的條件;
(5)寫出圖中涉及的一個(gè)非基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知A~F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中B、D為氧化物,A、B、E、F為不同類型的化合物,A、B、E放入水中均能使酚酞變紅,如圖是它們之間的關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互反應(yīng)),請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是CaO;F可能是H2SO4
(2)B和D反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);E可用于造紙(寫一種用途).
(3)寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為測(cè)定某小蘇打樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸氫鈉的含量,取10g樣品放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,測(cè)得生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
(1)反應(yīng)生成CO2質(zhì)量為4.4g;
(2)求該小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)某同學(xué)將上述反應(yīng)后所得溶液蒸干,稱量其固體質(zhì)量來(lái)測(cè)定小蘇打的含量.若蒸發(fā)過(guò)程中有少量液體濺出,則測(cè)定結(jié)果將偏高(填“偏高”“偏低”或“不受影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)洗滌劑能除去油污,是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />(2)水沸騰時(shí)可將燒水的壺蓋頂開(kāi),用微觀觀點(diǎn)解釋其原因是分子間隔增大;
(3)氨氣(NH3)常作制冷劑及化肥,同時(shí)它還可作清潔能源.一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮?dú),寫出該反?yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2

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