9．小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如圖所示是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景．

（1）上圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是C（填序號(hào)）；
（2）操作A的現(xiàn)象是銅絲表面變黑；
（3）他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是鋁絲表面的氧化膜未處理．

分析 熟記常見金屬的化學(xué)性質(zhì)，并熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作．

解答 解：（1）分析銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的操作可知，錯(cuò)誤的操作為C，因?yàn)榧愉\粒，取用塊狀固體時(shí)，不能直接如圖放入，將會(huì)造成液體濺出；
（2）灼燒銅絲，現(xiàn)象為銅絲表面變黑，銅和氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅的緣故；
（3）他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是鋁絲表面被氧化，氧化膜（Al2O3）不和硫酸銅反應(yīng)．
故答案為：（1）C；
（2）銅絲表面變黑；
（3）鋁絲表面的氧化膜未處理．

點(diǎn)評(píng) 題主要考查金屬的化學(xué)性質(zhì)，并要了解各實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，還考查固體和液體的取用方法和注意事項(xiàng)，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低．
②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是CO2能溶于水，也能使容器內(nèi)氣壓降低．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．
③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是A（填代號(hào)），理由是氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氨水（NH3•H2O）也是常見的堿，是由NH3溶于水形成的溶液，氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（3）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是有酚酞的干燥紙條無變化，有酚酞的溫潤紙條變紅色．
（4）NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過程可用下列示意圖表示（注：表示氨原子，表示氧原子，○表示氫原子；各物質(zhì)未配平）．

請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)鑒別B．生活常識(shí)
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味		人體缺鐵--引起缺鐵性貧血
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
C．安全知識(shí)D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
電器著火--切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修--常開窗通風(fēng)，防止甲醛中毒		水--由水分子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．質(zhì)量守恒定律對(duì)于科學(xué)的發(fā)展具有重大的意義．圖1是對(duì)該定律的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善：

（1）圖1是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究質(zhì)量守恒定律的裝置圖，他們先分別把裝置放到托盤天平上進(jìn)行調(diào)平后取下，然后再進(jìn)行反應(yīng)．理論上最不合理的設(shè)計(jì)是甲組．理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡，如果按該同學(xué)的設(shè)計(jì)，反應(yīng)后天平
指針會(huì)偏右（“偏左”、“偏右”）；若不改變本組藥品來驗(yàn)證守恒定律．應(yīng)將該組的裝置按以上丙圖改進(jìn)最好．
（2）丙、丁兩組產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是氣球膨脹，它們反應(yīng)后放在天平上，發(fā)現(xiàn)依然會(huì)有不平衡的現(xiàn)象．若不考慮氣密性．可能的原因是反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使氣球膨脹，因此裝置受到的浮力會(huì)增大．綜上分析在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，由氣體參加或生成時(shí)要保持裝置密閉，體積不變．
（3）有質(zhì)量守恒定律可知．反應(yīng)前后一定不變的是②④⑤⑥（填序號(hào)）
①分子種類②原子種類③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入2（填數(shù)字）個(gè)粒子，請(qǐng)根據(jù)圖示寫出一個(gè)符合條件的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．用鋁作導(dǎo)線B．用冰塊做致冷劑
C．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣D．用活性炭除異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為m kg，某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為n kg，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．舉世矚目的2008北京奧運(yùn)會(huì)將于今年8月8日正式拉開序幕，化學(xué)在2008北京奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)方面正發(fā)揮著巨大的作用．

（1）北京奧運(yùn)會(huì)需要大量的材料．下列應(yīng)用中主要使用金屬材料的是①②③（填序號(hào)，下同），主要使用有機(jī)高分子材料的是④；
（2）用于建造主體育場(chǎng)-“鳥巢”的鋼鐵表面都涂上了一層叫做“聚四氟乙烯”的物質(zhì)，可以保證50年不生銹，其主要的防銹原理是隔絕氧氣或水防止生銹；
采用何種方法區(qū)分用于制作福娃的聚酯纖維和純羊毛絨？點(diǎn)燃，聞氣味，看灰燼；
（3）北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求量很大，人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于天然氣、石油和煤等化石燃料．北京市在開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試．例如，在街頭使用一種不用外接電源的路燈和交通指示燈，只要每天有短時(shí)間的光照即可，上述路燈和指示燈使用的能源是太陽能．
（4）為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒發(fā)出亮黃色火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（5）北京奧運(yùn)會(huì)將有數(shù)以萬計(jì)的觀眾．針對(duì)觀看比賽時(shí)產(chǎn)生的垃圾，下列說法正確的是①②③．
①這些垃圾應(yīng)隨身帶出賽場(chǎng)，分類回收
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該圖學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．           
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中，倒流至集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$處該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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