Question

2008年春天，某�；瘜W興趣小組的同學開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程。下面是他們開展活動的實錄：  
將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；  
(1)將所得的各種浸出液，分別滴人稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：

請你根據(jù)化們的實驗記錄分析，__________花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是___________________________________________________________________________；   
(2)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性：

(3)通過本次探究活動，請談?wù)勀銓�科學探究與化學學習的關(guān)系的認識（僅談一點）：     ______________________________________________________________________。

Answer 1

(1)黃菊花；該物質(zhì)在酸性、中性、堿性溶液中變色區(qū)分不明顯
(2)
（只要答出某種指示劑中的一種現(xiàn)象和結(jié)論即可）
(3)科學探究是化學學習的一種非常重要的方法……（此題為開放性試題，其他合理答案均可）