A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示． 
（1）40℃時(shí)，把40g A物質(zhì)放入100g水中，所得溶液是
 
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）20℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）如圖所示，20℃時(shí)，將盛有B物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可以是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)40℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于40g進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)20℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為40g進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答．
解答：解：（1）40℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于40g，所以40℃時(shí)，把40g A物質(zhì)放入100g水中，所得溶液是不飽和溶液；故填：不飽和；
（2）20℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為40g，即在20℃時(shí)100g水中溶解40gA物質(zhì)達(dá)到飽和，所以20℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
40g
40g+100g
×100%=28.6%；故填：28.6%；
（3）B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈉溶于水放熱，所以℃時(shí)，將盛有B物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可以是氫氧化鈉固體．故填：氫氧化鈉固體．
點(diǎn)評(píng)：掌握溶解度曲線的意義并會(huì)結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)分析解答問(wèn)題，能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（ I ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：

（1）圖（ I ）中A的名稱是
 
；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是
 
，氣體應(yīng)從
 
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
 （填序號(hào)）：①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染 ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料．
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置
 
 （填字母）．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中將“多用途U型管”裝置的橡膠管中部夾上止水夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可用該裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是
 
（填寫(xiě)儀器名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用裝置
 
．（填寫(xiě)裝置序號(hào)）（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是
 
（填寫(xiě)儀器序號(hào)），該方法的反應(yīng)方程式
 
．
（4）K裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干         b．溶解         c．過(guò)濾        d．洗滌
（6）過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp; C．生石灰  D．熟石灰  E．食醋  F．尿素  G．不銹鋼  H．聚乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
；②用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
；
③常用作袋裝食品干燥劑的是
 
；④廚房調(diào)味品中pH小于7的是
 
；
⑤可以制成食品包裝袋的是
 
；⑥可用于制造刀具的物質(zhì)是
 
；
（2）在畢業(yè)晚會(huì)上，小凱設(shè)計(jì)了一個(gè)化學(xué)接龍游戲：

（3）化學(xué)反應(yīng)類似于2A+B═2C形式的有許多，請(qǐng)用實(shí)例寫(xiě)出兩個(gè)類似的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究“溫度”及“固體溶質(zhì)的形態(tài)”對(duì)溶解速率的影響．

a．上述三個(gè)燒杯中，所得溶液濃度的大小關(guān)系是
 
（用“①”、“②”、“③”表示）．
b．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需改變�?shí)驗(yàn)①中的一個(gè)條件是
 
（從以下選項(xiàng)中選擇）．
A．將20℃的水改為80℃B．將水的體積改為50mL   C．將粉末狀固體改為塊狀
純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定得出的，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定水的組成．
甲                       乙
①甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，b端的氣體是
 
．由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，若氫氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量分別為m和n，則水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
（用“m”或“n”表示）．
②乙方案的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置中可觀察到
 
．若反應(yīng)結(jié)束測(cè)得B裝置減輕1.6g，則C裝置增重的質(zhì)量會(huì)
 
（填“大于”或“等于”或“小于”）1.8g．
甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同，但實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)都是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：標(biāo)出硝酸銨中顯-3價(jià)氮元素
 
三個(gè)硫酸根離子
 

（2）歸納：H2、H2O、H2SO4中數(shù)字“2”的含義是
 

（3）生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)分析下列化學(xué)原理：要證明自來(lái)水是硬水還是軟水可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，在家里可用
 
浸泡除去．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）t3℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
，從圖中還能獲得的一條信息是
 
；
（2}t2℃時(shí)將 A、B、C各 60g分別溶于 100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
，其中屬于飽和溶液的是
 
；
（3）將（2）中A的溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量是
 
，取70g該溶液，將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋至20%，需加水的質(zhì)量是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與能源、環(huán)境及人類的生活密切相關(guān)．
（1）天然氣是一種較清潔的燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
 

（2）引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
 
，為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找新燃料，N2H4燃燒的化學(xué)方程式為N2H4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
N2+
 

（3）凈水器中用
 
將水中色素除去，這是因?yàn)樗哂?div id="uyekqgp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究鐵的化學(xué)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A試管中的現(xiàn)象是
 
，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）由以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)B、C試管中仍有黑色固體，將三支試管中的剩余溶液倒在廢液缸中，無(wú)明顯現(xiàn)象．
【提出問(wèn)題】該廢液的成分是什么？
【設(shè)計(jì)方案】測(cè)定溶液的PH；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】測(cè)定溶液的PH=5；
【獲得結(jié)論】該廢液中一定含有的陽(yáng)離子是
 
；
【反思與評(píng)價(jià)】廢液缸中一定發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
 
，
欲將這些廢液處理后再排放，需進(jìn)行的操作是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案