14．2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．（已知三聚氰胺化學(xué)式為C3N6H6）
①三聚氰胺由三種元素組成，該分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是1：2，100克的三聚氰胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為3：7；
②三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是126，其含氮的質(zhì)量為66.7%．

分析 ①根據(jù)化學(xué)式的意義以及元素的質(zhì)量比來(lái)分析；
②根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：①由三聚氰胺的化學(xué)式可知，三聚氰胺是由碳、氮、氫三種元素組成的，每個(gè)三聚氰胺分子中含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子；三聚氰胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為（12×3）：（14×6）=3：7；故填：三；1：2；3：7；
②三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+14×6+1×6=126；三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×6}{126}×100%$=66.7%，故填：126；66.7%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算，掌握元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義相符合的是（　�。�
A．H2O--1個(gè)水分子B．$\stackrel{+1}{Na}$--1個(gè)鈉離子
C．3Fe3+--3個(gè)鐵原子D．2N--2個(gè)氮元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）該裝置存在一處不完善的地方是尾氣沒(méi)處理．解決的方法是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈點(diǎn)燃．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先要進(jìn)行的操作是②．
（選填序號(hào)：①加熱   ②通CO）
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A和B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是固體由紅色變黑色，澄清石灰水變渾濁，B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖某校九年級(jí)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證鐵絲能在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）沒(méi)有看到鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)是A（填字母），其原因是鐵絲表面有銹．
（2）導(dǎo)致炸裂瓶底的實(shí)驗(yàn)是C（填字母）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑．充填氣體，放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充包裝，氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
（2）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用干燥劑．生石灰和二氧化硅都屬于氧化物等（從組成元素方面來(lái)回答）
（3）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來(lái)吸收包裝袋中的氧氣，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作有“先”與“后”順序，下列操作順序錯(cuò)誤的是（　　）
A．給試管中的藥品加熱，必須先使試管底部均勻受熱，后固定在藥品部位加熱
B．連接好裝置，檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管一端插入水中，再用手握住試管外壁
C．用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先移出水中的導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
D．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝入藥品，后檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
B．魚(yú)能在水中生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
C．氧氣用于煉鋼是利用了它的物理性質(zhì)
D．氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣，怎樣檢驗(yàn)B筒中的氣體將帶火星的木條放在量筒口，若木條復(fù)燃則為氧氣．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于2：1．
（3）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32mL，則生成氫氣64mL．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：
①水由氫、氧元素組成，②分子可以再分，原子不能再分．
（5）寫(xiě)出此化學(xué)變化的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析并回答．

（1）圖①中儀器a的名稱是坩堝鉗．
（2）圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅．
（3）圖③中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
（4）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是證明碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．

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