(2013?遼陽)如圖所示的實驗操作中,錯誤的是( 。
分析:A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷.
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行判斷.
D、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷.
解答:解:A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
C、在檢驗裝置的氣密性時,利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變,有氣泡冒出時,說明裝置氣密性良好,否則氣密性不好,圖中所示操作正確.
D、物質(zhì)不能直接放在托盤上,會污染托盤,并且物體和砝碼的位置放反了,圖中所示操作錯誤.
故選D.
點評:本題難度不大,掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?遼陽)如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結構示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)鎂的相對原子質(zhì)量是
24.31
24.31

(2)鎂原子在化學變化中容易
失去
失去
.(填“得到”或“失去”)電子,成為離子,鎂離子的符號是
Mg2+
Mg2+

(3)鎂元素與氧元素形成化合物的化學式為
MgO
MgO

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?遼陽)甲、乙、丙三種同體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是

(2)使t3℃時接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的一種方法是
降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)
降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)

(3)t1℃時,將50g水放入盛有30g丙物質(zhì)的燒杯中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量為
70
70
g.
(4)將t3℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體的質(zhì)量關系為
D
D
(填字母).
A.甲>乙    B.甲<乙    C.甲=乙    D.無法確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?遼陽)A~F是初中化學常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的關系(“一”表示兩物質(zhì)間能反應,“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).部分生成物和反應條件已略去).A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素,A為黑色固體;D、E、F三種物質(zhì)中都含有鈣元素,F(xiàn)可作干燥劑.請回答下列問題:
(1)A的化學式為
C
C

(2)反應③能
放出
放出
 (填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出反應①和②的化學方程式:①
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.②
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?遼陽)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:
(1)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是
C
C
.(填字母,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳,應選用的藥品是
大理石(或石灰石)和稀鹽酸
大理石(或石灰石)和稀鹽酸
(寫名稱),選擇的發(fā)生裝置是
B
B

(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放
濃硫酸(或濃H2SO4
濃硫酸(或濃H2SO4
,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放在b處,若木條復燃,則氧氣收集滿了
將帶火星的木條放在b處,若木條復燃,則氧氣收集滿了

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