“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是( 。

A.28gN2含lmol氮

B.1molO2約含6.02×1023個氧原子

C.lmolCO2含有3mol原子

D.H2O的摩爾質(zhì)量是18


【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算.

【專題】課本知識同類信息.

【分析】根據(jù)摩爾質(zhì)量的概念判斷A;

根據(jù)阿伏伽德羅常數(shù)的內(nèi)容1摩爾的任何物質(zhì)所含有的該物質(zhì)的微粒數(shù)為阿伏伽德羅常數(shù),值 為NA=6.02×1023個/摩爾 判斷B;根據(jù)物質(zhì)的量的內(nèi)容判斷C;

根據(jù)物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是該物質(zhì)的質(zhì)量與該物質(zhì)的物質(zhì)的量之比其單位為g/mol或kg/mol,判斷D;

【解答】解:A、lmolN2的質(zhì)量是28g,但是不能說28gN2含lmol氮,故A錯

B:1摩爾的O2所含有6.02×1023個氧氣分子,含有2×6.02×1023個氧原子,故B錯

C、lmolCO2含有l(wèi)mol的碳原子和  2mol的氧原子,共含有 3mol原子,故C對

D、摩爾質(zhì)量是有單位的量(為g/mol),故D錯

故選C

【點評】此題不適合初中人教版的學(xué)生做,上海中考題對此知識點有所考查.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,只發(fā)生了物理變化的是(     )

A.鐵生銹   B.紙張燃燒 C.葡萄釀成酒   D.水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下化學(xué)符號含義不正確的是( 。

A.

含義:+2價鋇元素    B.

含義:二個氫原子

C.

含義:二個氮分子    D.

含義:兩個鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為( 。

A.+2   B.+3   C.+4   D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是( 。

A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是  (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式: 

(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗,可通過觀察  (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.

(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用  (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中屬于物理變化的是(     )

A.食物腐爛 B.煤氣燃燒 C.美酒飄香 D.鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,與緩慢氧化無關(guān)的是(  )

A.煤油燃燒 B.蘋果腐爛 C.呼吸作用 D.鐵釘生銹

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同步練習(xí)冊答案